我校数学竞赛生在2025年第41届全国数学奥林匹克竞赛中初战告捷、斩获佳绩！这份成果，既是校领导高度重视与悉心指导的体现，更源于高玉峰校长提出的 “让我校成为拔尖创新人才成长的沃土” 育人目标的引领。
获奖名单
梦想启航，共创辉煌
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🏆 一等奖
高二18班 韩森森
🥈 二等奖
高三超越3班 赵梓明
高三清北3班 孟德宏
高三10班 魏子皓
高二1班 王梓康
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五大学科竞赛专项工作
深耕一载结硕果 学科竞赛育英才
自2024年9月学科竞赛专项工作正式启动以来，邯郸市第五中学以拔尖创新人才培养为核心目标，稳步推进竞赛体系搭建、教学实施、家校协同等各项工作，在一年的时间里完成了从起步筹备到成果初显的跨越式发展，走出了一条特色鲜明的竞赛育人之路。
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教练团队——内外协同，筑牢教学根基：学校构建了 “校内核心 + 校外助力” 的双轨教练团队体系，为竞赛教学质量保驾护航。一方面，精心选拔校内业务精湛、经验丰富的教师组建优质教练团队，如明确任命郭健宾、刘登琦、李宁、许晓敏、张坚等为各学科竞赛主教练员，涵盖数学、物理、化学、生物、信息技术五大学科领域，且教练员需定期汇报竞赛问题、总结教学经验。
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竞赛会议——节点明确，统筹工作推进：定期召开竞赛会议、学生座谈会及学生教师评价，及时了解学生问题，确保工作有序推进。
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家校合作——凝聚合力，共促学生成长：我校聚焦竞赛育人核心目标，以家校深度协同为驱动力，构建 “学校主导、家长助力” 的共育局面。张琳源副校长多次向家长解析竞赛育人的长远价值，竞赛负责人张坚老师牵头梳理竞赛工作的痛点难点并制定高效解决方案；教练员与家长常态化开展分组联动，成功将家校沟通从 “单向传递” 升级为 “双向赋能”。我校创新打造的 “学校搭台、家长聚力” 竞赛育人模式，既为竞赛学子筑牢学习后盾，又推动竞赛工作形成闭环持续精进。最终实现家校同频发力、共促竞赛学生成长，为我校拔尖创新人才培养提供了坚实支撑。
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竞赛课程——科学设计，适配学生需求：围绕 “夯实基础、进阶提升、靶向备赛” 设计竞赛课程体系，兼顾不同学段、学科特点。在课程内容上，初级阶段侧重高中核心知识夯实；高级阶段进阶讲解竞赛高阶内容，并结合联赛需求系统梳理知识点。
课前由教练员带队上课，课后学生们排队回班，全程规整有序。
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牛相燕书记、张琳源副校长经常深入竞赛课堂，与学子们同堂听课，近距离了解各学科竞赛课程情况。
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党委书记牛相燕高度重视竞赛工作，时刻关注竞赛发展，鼓励每名奔赴赛场学生放松心态，科学应考，坚定信念，金榜题名！
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一年来，学校在竞赛领域从框架搭建到精准施策，从家校协同到成果涌现，逐步完善竞赛育人体系，为拔尖创新人才培养注入强劲动能。
总结
锚定新高再出发 竞赛育人谱华章
我校五大学科竞赛专项工作已开展一年，这份佳绩既是学校践行拔尖创新人才培养目标的生动体现，也是师生同心协力的成果，更离不开校领导的鼎力支持。展望未来，学校深知五大学科竞赛是培养学生学科素养、创新能力的重要平台，亦是彰显学校办学特色、提升教育质量的关键抓手。
我们将以此次成绩为起点，在学科竞赛的赛道上持续深耕、锤炼锋芒，锚定更高目标、力争在五大学科竞赛领域再创佳绩、再谱新篇！
编 辑：胡倩伟
审 核：张 坚 言雯洁
签 发：张琳源