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为了提高教师队伍专业素养，提升课堂教学质量，发挥教研力量，展新教师风采。2025年10月14日上午，海口市金宇学校初中语文组八年级组李宇航老师、陈文文老师上了两节校级公开课。语文科组全体教师参与听课、评课活动。
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李宇航老师通过设置特定情境作为导入，按照由浅入深、由易到难的顺序展开，符合学生的认知规律。整个教学过程由解题到深入文章内容解读逻辑严谨，条理清晰。教学设计层次分明，环环相扣，以学生为中心，充分调动了学生积极性，让学生做了课堂的主人。
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陈文文老师通过展示白杨树的图片与诗句进行导入，吸引学生注意，营造课堂氛围，通过对白杨树不平凡的体现在其生长环境，外部形态，内在气质的分析，展现作者想借白杨所赞美的名族精神，以及自身的爱国情怀，引导学生体会作者的写作意图。
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讲评结合，反思提高。公开课结束后，本着“互相学习， 共同进步”的原则，语文组全体老师们积极参与两位老师的评课。
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首先两位老师进行说课与自评，李宇航老师认为自己在目标细化、导入有效性、知识讲解的直观性、课堂互动性、作业多样化以及对学生回答问题后的及时点评还有待改进。
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根据课堂反应情况，陈文文老师认为本节课在教学设计上还需要继续打磨，班级学生整体能力水平差距较大，如何更好地在课堂对不同层次的学生进行知识地学习与掌握，值得多加思考。
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初中语文科组组长田媛老师最后总结到期待各位老师在后续的教学实践里，能立足学生的实际学情，动态优化教学设计，兼顾不同学生的学习特点与需求，进而提升整体教学水平，让课堂真正成为每位学生都能学有所获的平台。同时，教师务必扎实做好备课工作，保证授课语言精准流畅，板书字迹工整清晰。
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每一次参与教研学习，都是为自身成长积蓄力量；每一次沉心教学反思，都是突破能力瓶颈的关键。相信在未来的教研活动中，会有更多高效优质的课堂案例涌现，也会碰撞出更多闪耀着智慧的教学思路。