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班主任是学校德育工作的灵魂人物，是连接学校、家庭与学生的桥梁。为进一步提升班主任专业素养与管理能力，10月17日，东城领秀学校召开“匠心育人·经验共鉴——班主任核心能力提升培训”会议，班主任教师齐聚一堂，共赴这场教育智慧的盛宴。
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家校沟通：用“巧方法”化解“难题”
培训伊始，东校区中学部七年三班班主任、英语教研组长董阳老师率先开讲。2012年从东北师范大学英语系毕业后，她通过人才引进扎根龙凤区教育，先后斩获大庆市优秀教师、大庆市优秀班集体、龙凤区优秀班主任等多项荣誉，2024年更是肩负起龙凤区名班主任工作室主持人的重任。
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董阳老师以《智慧破解家校沟通难题》为题，结合多年实战经验，分享如何将家校沟通的“第一道关”转化为教育合力。她提出的“共情倾听”“精准表达”等技巧，为在场班主任提供了化解家校矛盾的“金钥匙”，赢得阵阵掌声。
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日常管理：于细微处见真爱
“班主任工作从不是惊天动地的壮举，而是藏在日常的点滴里。”东校区初中部教务处主任、高级教师王慧，用温暖的分享诠释了教育的真谛。作为大庆市十百千教学能手、龙凤区物理名师工作室主持人，她不仅深耕教学，所带班级更在2025届中考中以651.07分的平均分斩获龙凤区第一。
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《爱在寻常处，勤于细微中》的主题分享里，王慧老师将班级管理的细节一一拆解：从晨读时的轻声提醒，到课间的暖心交流；从作业批改的个性化批注，到考试后的针对性鼓励。这些藏在时光里的用心，让在场班主任深刻感受到“教育无小事，事事皆育人”。
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班级建设：以“小引擎”驱动大集体
一个班集体的凝聚力，离不开班干部的“硬核支撑”。七年一班班主任、语文教师王鹏飞老师，以《以光为引，筑班之梁——如何用好班干部》为题，带来干货满满的分享。毕业于哈尔滨师范大学的她，曾被评为“学生最喜爱的老师”，用真诚与热爱赢得了学生的信任。
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“选对人是基础，用对方法是关键。”王鹏飞老师提出的“职责分层分配法”和“阶梯式培养计划”，解决了班干部培养中“权责不清”“能力不足”的常见问题。她强调：“班干部不是班主任的‘传声筒’，而是班级的‘小主人’，要让每个孩子都能在岗位上发光。”
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德育深耕：以爱为基，润泽心灵
德育是班主任工作的“根”，如何让德育真正走进学生心里？一年一班班主任、一年组年级主任曾庆林老师给出了答案。深耕一线教育多年，她不仅荣获大庆市优秀教师、龙凤区“师德标兵”等称号，更在教学创新中斩获大庆市作业设计一等奖、龙凤区精品课二等奖。
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“用文学的火种，点燃学生求知的火焰；以语文的清泉，润泽孩子成长的心田。”曾庆林老师践行着自己的教育格言，在《以爱为基，以德育人》的分享中，她结合低年级学生特点，提出“情景化德育”“故事化引导”等方法，让德育从“说教”变为“浸润”，触动了在场每一位教育者的心。
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总结赋能：凝聚力量，共赴新程
四位老师的分享各有侧重、干货满满，从家校沟通到日常管理，从班干部培养到德育落地，全是实战经验的精华。随后，侯文军校长和王丹丹副校长的总结讲话更是为本次培训指点方向，既肯定了班主任们的辛勤付出，也提出了“以匠心守初心，以创新促成长”的殷切期望。
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此次培训，四位老师倾囊相授多年的“育人法宝”，为九十三位班主任提供了可学可用的实践路径。未来，东城领秀学校的班主任们将带着这份教育智慧，把经验融入日常，让班级管理更高效、育人更有温度，在教育的路上步履不停，共筑学生成长的美好明天！
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撰 稿：张立倩
美篇编辑：张立倩
审 核：王丹丹