在教育领域，班主任的角色至关重要，他们不仅是学科知识的传递者，更是学生成长路上的引导者和支持者。为了提升班主任的专业素养和教学管理能力，破解班主任日常工作中的共性难题，推广优秀管理经验，促进班主任队伍专业成长， 10月 17 日下午 ，我校在会议室开展了班主任交流活动。
交流会上，各位班主任结合自身工作实际，分享了他们宝贵的班级管理经验和育人理念，从不同角度，用真实、鲜活的案例，阐释了班主任工作的智慧与艺术，亮点频现。
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一年级班主任提出重在“扶上路”——培养习惯，注入爱心。通过趣味化的常规训练、日常多用拥抱、抚摸和鼓励性语言，消除孩子的陌生感和恐惧感，让他们爱上学校和老师。
二年级班主任工作重在“固基础”——激发兴趣，建立自信。 在习惯初步养成后，通过班级事务责任分工等活动，激发学生对学习和班集体的内在兴趣。
三年级班主任重在“促转型”——关注心理，稳住成绩。通过日常细心观察，巧妙引导，营造健康、友爱的班级人际氛围。
四年级班主任重在“塑思想”——尊重个性，价值引领。老师通过悄悄话信箱、道歉会等活动，与学生进行平等、真诚的对话，尊重他们的想法，再进行引导。
五、六年级班主任重在心理方面入手，关注孩子们的心理健康。从“家校协同，同心共育”家校合作方面入手，做好“如何和家长沟通，合作”等。
最后，陈校长对本次交流会做了总结，对各位老师的辛苦付出表示感谢，同时又提出具体化的建议。
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此次班主任经验交流会既是一次经验的沉淀，更是一场智慧的接力。每一位班主任的实践故事，都凝结着对教育的热爱与坚守；每一次思维的碰撞，都为班级管理注入新的灵感。未来，我们将持续搭建交流平台，让更多教育智慧在这里汇聚、生长，以更专业的姿态、更温暖的关怀，陪伴每一位学生向阳而生！
