“小眼睛，看老师！”
“小耳朵，竖起来！”
“请你跟我这样做——我就跟你这样做！”
这熟悉的口令，是否也唤醒了您对学生时代的记忆？在城东小学的校园里，这不仅仅是一句句简单的指令，更是构建高效、有序、活泼课堂的“秘密武器”。为了将这一“武器”磨砺得更加闪亮，一场别开生面的“矩形课堂口令”大赛，在春光明媚的10月17日，激情上演！
殷切期望——校长致辞启华章
在全体师生热切的期盼中，李校长为大赛致开幕辞。
“今天的赛场，比的不仅是口令的整齐响亮，更是比精气神、比凝聚力！希望每一个班级都能赛出风格，赛出水平，展现出我们城东小学学子最昂扬的风采！”
校长的发言掷地有声，点燃了全场师生的热情，也为比赛拉开了精彩的序幕。
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蓄势待发——赛前苦练磨一剑
比赛未始，热情已燃。开学伊始，从一年级到六年级，每一个班级都化身成为一个斗志昂扬的“训练营”。
低年级的萌趣可爱：一年级的“小豆包”们，在老师一遍又一遍的耐心示范下，努力地将口令与动作做到完美同步。那稚嫩而响亮的声音，那努力挺直的小身板，是校园里最萌的风景。
中年级的默契初显： 三、四年级的同学们，已经开始追求团队的整齐划一。他们利用课间、午休时间自发练习，眼神里闪烁着为集体争光的渴望。
高年级的沉稳大气：五、六年级的学长学姐们，则更注重口令的内涵与气势。他们将口令融入课堂常规的每一个细节，展现出准毕业班应有的风范与纪律性。
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闪亮登场——赛场角逐展英姿
比赛日终于到来！广场上，气氛紧张而热烈。同学们身着整齐的校服，精神抖擞，宛如等待检阅的小士兵。
一年级：童声琅琅，萌动全场
首先登场的一年级小朋友，他们或许动作还略带生涩，但那百分百的投入和纯真的笑脸，瞬间融化了所有评委和观众的心。“头正、身直、脚放平！”——他们用行动诠释着好习惯的起点。
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二、三年级：节奏分明，活力四射
随着年级升高，口令的节奏感和复杂度也随之增加。二年级的“课前准备”口令，三年级的“倾听与发言”口令，都被他们演绎得节奏分明，充满活力。举手投足间，尽显阳光与自信。
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四、五年级：行云流水，气势如虹
到了四、五年级，比赛进入了白热化阶段。他们的展示已不仅仅是完成指令，更是一种艺术的呈现。从“读书姿势”到“写字规范”，口令衔接如行云流水，回应声整齐划一，气势磅礴，赢得了阵阵掌声。
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六年级：收放自如，典范引领
作为学校的最高年级，六年级的同学们压轴出场。他们的表现堪称“教科书级别”。口令响起，静若处子；口令落下，动若脱兔。那沉稳的眼神、精准的动作和强大的气场，完美展现了学长学姐的榜样力量，为弟弟妹妹们树立了标杆。
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润物无声——习惯养成益终生
一场比赛，一阵掌声，一次展示，但其意义远不止于此。
“少成若天性，习惯成自然。”这次“矩形课堂口令”比赛，不仅是一次纪律的检阅、一次团队精神的锤炼，更是一次生动的习惯养成教育。它将课堂常规内化于孩子之心，外化于孩子之行，在声声口令中，规范了行为，凝聚了班魂，滋养了学风。
我们相信，这响亮在校园里的声声口令，必将如春雨般，润物无声，陪伴孩子们在城东小学的沃土上，养成良好的学习习惯，收获受益终生的宝贵财富！
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——END——
编辑：王颖俏
审核：刘湘