为深化教学评价改革，提升初中英语教师命题的专业性与科学性，我区于2025年10月16日至18日选派8名教学骨干，参加漳州市教育考试命题能力提升培训。本次培训以“理论引领+实战操练+点评反馈”为主线，全面助推教师从“解题者”向“命题人”转变，为区域英语教学高质量发展注入新动能。
深度解析考情，把脉命题趋势
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主题讲座：《2025年福建省中考试题分析与教学启示》
主讲人：漳州市教师进修学院 杨小兰老师
杨老师结合考情数据，从试卷特点、试题创新等维度深入解读，揭示“素养立意、实践导向、创新突破”的命题逻辑，强调教学需跳出“机械刷题”，强化探究性与跨学科思维训练，培养学生高阶思维能力。
融通教材评价，创新命题设计
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主题讲座：《大思政视域下新教材与考试评价的命题融合》
主 讲 人：漳州三中 陈涵彦老师
陈老师以八年级教材为例，演示如何将思政元素与学科命题深度融合。通过完形填空、阅读理解等题型实例，逐步拆解命题原则与流程，引导教师从教材中挖掘命题资源，实现“教—学—评”一体化设计。
实战协同演练，共研命题技艺
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龙海区英语骨干教师共研命题
当日下午，参训教师分组投入命题实践。围绕题型设计、难度梯度、素养考查等关键点，协作打磨试题框架，反复推敲题干与选项设置。通过“从听到做”的转变，教师在实操中深化对命题逻辑的理解，提升试题设计能力。
成果展示互鉴，专家精点提升
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龙海区命题展示
主 讲 人：龙海区第一中学南太武学校
黄小玲老师
10月18日上午，各县区小组登台展示命题成果，涵盖听力、完形填空、阅读理解等题型，并分享素材选取与设计思路。陈老师进行细致点评，既肯定题型适配与难度把控的亮点，也对题干表述、选项区分度等提出优化建议，实现“以评促改、以展促优”。
本次培训以问题为导向，以实践为基石，构建“学—做—评”闭环，有效提升教师命题素养与实操能力。参训教师表示，将把所学转化为课堂实践，以科学命题引导教学改革，助力学生素养全面提升。
编辑：翁小璇
审核：吴惠芬
