秋雨如酥，润物无声。2025年10月17日，当绵绵的秋雨浸润着十五中文体校区，一场聚焦育人本质的教学盛会却让整个校园热度不减。
任城区教育教学研究中心综合教研室组织音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康五大学科的专家团队，在此隆重举办教学质量评价活动。这不仅是一次严谨的教学“大体检”，更是一场充满活力的育人“嘉年华”。
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课堂观摩，把脉教学，引领成长
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音乐课上，张婷老师执教的《彩云追月》，让悠扬的旋律与窗外的雨声交织，学生们在音乐的海洋中“追月逐梦”，感受民族音乐的隽永魅力。
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体育课虽转至室内，韩雪老师的《障碍跑》同样激情四射。孩子们在有限空间里闪转腾挪，汗水与欢笑诠释着“健康第一”的活力。
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美术课中，张明珠老师引领学生探索《土与火的艺术》，孩子们指尖流淌的创意与陶泥的温润相融，将千年传统文化在手中焕发新生。
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劳动教育课上，孟佳娜老师执教的《闻香识中药，巧手做香囊》，从学习中药知识，到制作非遗香囊，处处有劳动，时时有收获。穿针引线间，劳动的价值与传统文化的智慧悄然浸润心田。
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心理健康课堂里，吕修功、宋平杨老师以《养成良好的学习习惯》和《学会人际交往》两节课，通过有趣的游戏和精彩的互动，为学生搭建起探索自我、健康成长的桥梁。
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任城区综合教研室的专家们深入课堂，目光如炬却饱含温度。他们时而凝神倾听，时而俯身记录，笔尖游走间捕捉着课堂的每一次思维火花。
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技能测试，学以致用，素养落地
课堂观摩结束后，随即转入紧张的技能抽测环节。各学科根据评价标准，随机抽取学生班级，现场检验学生的学习成效和核心素养的达成度。
在音乐教室，学生们需完成节奏创编与歌曲演唱，将课堂所学的知识转化为真实的艺术表现力。
在美术教室，抽测学生现场进行主题创作，从“审美感知”到“艺术表现”，一件件作品是素养落地的最直观证明。
在411教室，“水果拼盘”项目的技能大考验如火如荼。学生们熟练的操作、富有创意的作品，充分展现了劳动教育带来的成长与乐趣。
即便是雨天，体育抽测也在体育馆有序进行，学生的运动能力、健康行为在具体的项目中得到精准评估。
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综合技能抽测，真正实现了“以测增效”，它不仅检测了学生“学到了什么”，更关注他们“能做什么”、“做得怎样”。它摒弃了单一的分数尺子，转而用多把“刻度尺”丈量学生成长的广度与深度。旨在让每一个孩子都能在多元的评价中闪光，让核心素养在真实的课堂与活动中落地生根。
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材料查阅，过程溯源，夯实管理
与精彩的课堂与活跃的测试不同的是二楼的党员活动室，这里是一片严谨而专注的氛围。教研员们正悉心查阅各校的过程性材料。
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从学校的课程实施方案、教师的备课教案，到学生的活动记录、成果作品，一摞摞材料无声地诉说着教学背后的努力与积淀。这份静默的“检查”，是对“开齐开足”课程要求的硬核督查，也是对“一校一品”特色发展的溯源与验证，确保了区域综合学科教育的规范与质量。
暮雨初歇，校园如洗，活动在满满的收获与思考中圆满落幕。这场秋雨中的评价，如同一面特别的镜子，照见了任城综合学科风雨无阻的扎实根基与内生动力；也如同一盏暖灯，为未来教学改革照亮了前路。
我们深信，教育是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”的事业。今日，我们以专业与热忱，在雨中播下希望的种子；明日，这些在多元评价中滋养长大的孩子，必将以全面发展的丰盈姿态，奔赴属于他们的星辰大海。
编辑：孟佳娜
图片：文体校区宣传组
审核：张 程
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