【养德美文】第18期—科德小学四2班整本书阅读分享

阅读能够为学生提供丰富的写作素材和灵感，帮助学生积累语言知识和表达技巧，从而提升写作水平。对学生的成长和发展具有深远的意义，不仅能够提升他们的学术能力，还能促进他们的个人成长和情感发展，帮助学生养成良好的阅读习惯。

四(2)班 叶梓健

大家好！我是四年级(2)班的叶梓健。我爱学习，上课专心听讲，课后认真完成作业。我也爱阅读。每翻开一本书，我就像踏上了一段未知的旅程。书中的故事和知识，不仅让我领略了不同文化的魅力，也激发了我对未知世界的好奇心。正如古人所言，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书籍给予我的，远不止知识那么简单。

《古希腊神话传说》是一本充满期望与深意的书籍。

书中普罗米修斯的故事让我深受触动。宙斯禁止人类使用火，普罗米修斯却不顾危险，从太阳神那里偷取火种带给人类。他这种勇敢、无私且充满智慧的行为，是对人类的大爱，他不怕宙斯的惩罚，为了人类的幸福甘愿牺牲自己，实在令人敬佩。

        丰收女神德墨忒尔也很有趣。他掌管着丰收，象征着大自然的慷慨。他带着丰收的喜悦来到人间，给大地带来富饶。不过他也有令人意想不到的一面，据说他曾因为女儿被冥王强占而伤心，甚至对人间进行了罢工四季的惩罚。他停止让四季交替，让大地陷入死寂，这体现出她有着强烈的情感，爱女儿胜过一切，也反映出古希腊神话中神的性格多样性。这些故事让我看到了古希腊神话的丰富内涵。

四（2）班刘晓菲

阅读优美的文章，如同在心田播下品德的种子；而践行文章中的美德，便是让这颗种子生根发芽，绽放出芬芳的花朵。

平日里，我沉醉于书香墨海，从“孔融让梨”中学会谦逊礼让，从“曾子杀彘”中懂得言出必行。这些流传千古的美德故事，不仅滋养了我的心灵，更指引着我的言行。我努力将所学之美德，化为尊敬师长的问候、帮助同学的热情和守护校园整洁的自觉。

 在我读完厚厚的《古希腊神话故事》时，仿佛看到天际划过奥林匹斯山的神光。这本书像一幅流光溢彩的画卷，向我们展开神秘而瑰丽的世界。

在这片充满奇迹的大地上，擎天柱般的诸神各司其职：雷电之神宙斯手持权杖端坐在云间，手持长矛的雅典娜守护着智慧圣殿，太阳神阿波罗每天驾驶金车从海面升起。最让我着迷的，是这些拥有神力却充满人性光辉的英雄们。

当我读到普罗米修斯冒死为人类盗取火种时，手指不禁紧紧扣住书页。他日复一日承受鹫鹰啄食的痛苦，却始终没有低头。这些流传千年的故事告诉我，真正的英雄不在于力量强弱，而是即使面对绝境也保持勇气。 而希腊神话的魅力，在于神祇拥有人性的温度与瑕疵。宙斯的欲望、赫拉的嫉妒、普罗米修斯的抗争——他们如同欲望被放大的凡人，在永恒生命中演绎着爱恨、权谋与背叛的戏剧。这面古老的神话之镜，我觉得它映照的正是人类自身永恒的情感与命运困境。那些关于欲望、诅咒与抗争的故事，以其磅礴的想象和深刻的宿命感，跨越千年，依然触动人心。

四(2)班    余峻铵

我们为什么要读书呢?读书,是一台神奇的时光机和 任意门 ，能给你装上"超能力装备"。能帮你成为更棒的小大人。

读《山海经》是一件非常有趣的事,因为它不仅仅是一本神话书,更是一座承载着先辈无穷想象力的宝库.我们可以从几个层面来分享它的魅力。它更像是一部上古时期的“百科全书”。

一场与华夏童 年想象力的瑰 丽 邂逅。合上《山海经》的最后一页,仿佛关闭了一个光陆离奇,恢弘壮阔的宇宙,门外,是我们熟悉的现实 ;门内,是一个万物有灵,人神共居,想象 力如野草般自由疯长的原始世界。这次阅读,与其说是“读”,不如说是一场震撼心灵的“探险”。

书中九尾的狐,人面的虎、一首十身的蛇、鸣声优美的鸟......这些生物并非简单的变异,而是将不同生命的特质粗暴又和谐地拼接在一起，是生命形态的“缝合”与“重构”。

它不是一本书,而是一个世界。读《山海经》，你需要放空自我,像一个原始的探险家,带着好奇与敬畏,踏入这片荒蛮而美丽的精神原野。它或许“难读”也“好读”，因为它直 接生猛,不加修饰。它让我们 触摸到了童年时期的天真与大胆。这一次阅读是关于想象最深刻启蒙。

四2班容绮薇

我爱学习，想让学习变得轻松起来，就得认真学习，上课认真听讲，合理的安排时间学习和休息，我每天都坚持阅读，看不同的书，增长不同的知识。

翻开《世界神话传说》，仿佛走进一座跨越千年的文明展馆：这里有古希腊奥林匹斯山诸神的爱恨交织，北欧阿斯加德诸神对抗黄昏的悲壮，中国神话里女娲补天的担当，也有古埃及人对生死轮回的虔诚叩问。这些诞生于人类文明童年的故事，从不是简单的奇幻臆想，而是先民们用想象力镌刻的“精神密码”，藏着对世界、命运与自我的最初探索。

神话是古人对抗未知的“力量图腾”。在科学尚未驱散蒙昧的年代，面对雷霆洪水、生老病死的困惑，人类没有沉沦于恐惧，而是为天地万物注入“神性”——让宙斯执雷霆掌控风雨，让大禹劈山疏导洪水，让太阳神拉驾船照亮昼夜。这些看似“不理性”的解读，本质是人类在渺小中寻找底气、在混乱中锚定秩序的努力。就像普罗米修斯冒死盗火，哪怕承受永恒痛苦也要传递光明，这份“向险而行”的勇气，正是人类文明起步的火种。

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