为激发学生英语学习兴趣，营造浓厚校园英语文化氛围，近日，音德尔第二小学“Fun with English, Glow with Culture(趣享英语，绽放文化魅力）”主题英语学科文化节在校园内热闹开启。1-6年级学生全员参与，各展所长，用生动多样的形式演绎英语魅力，让整个校园都沉浸在欢乐的英语氛围中。
删除
删除
删除
律动摇摆，嗨玩英语
活动现场，1-2年级的“律动摇摆，嗨玩英语”环节率先拉开帷幕。孩子们伴着"Open,shut them＂"Head, Shoulders, Knees and Toes＂ "ABC song" 等节奏轻快的英语歌曲登场，稚嫩的歌声搭配灵动的身影，瞬间点燃了现场气氛。这场充满童真的“音乐派对”，不仅帮助低段学生自然熟悉英语发音与基础词汇，更以集体参与的形式消解语言学习的陌生感，让孩子们在欢歌笑语中建立英语学习的初始兴趣，悄然种下“乐于表达”的种子。
悦享英语，妙趣表达
紧接着，3年级“悦享英语，妙趣表达”环节温情上演。学生们用清晰的发音、简单连贯的英语讲述各自家庭的故事，真挚的情感与自信的模样赢得台下评委与观众的阵阵掌声，充分展现出扎实的英语表达能力。从“准备素材”到“上台表达”的过程中，他们不仅提升了英语组织与口语输出能力，更学会从生活中挖掘表达素材，将语言学习与日常体验深度联结，逐步养成“敢说、会说”的自信。
删除
删除
课本入剧，绽放童趣
4年级以“课本活化”为核心，选取熟悉的英语课本片段或故事改编剧本，提前制作了精致的道具，还搭配了贴合剧情的背景视频，开展英语话剧表演。表演时，孩子们投入角色，化身“小演员”用英语推动剧情，从角色对话到情感传递，展现出对课本知识的深度理解，将"The wolf is coming"＂Rooster's off to see the world" "The Tadpoles Looking for Their Mummy"等故事演绎得妙趣横生，让英语学习从“被动记忆”转化为“主动运用”，真正实现“在情境中理解语言”。
快乐英语，童趣创造
五年级短视频评比赛充分彰显了学生的创意与实力。活动以“喜欢吃的美食”为主题、“设计创作”为核心载体，将创意实践与英语表达能力深度融合：学生们精准选取点餐、美食展、学校餐厅等贴近生活的真实情境，既展现出扎实的语言应用能力，又体现了丰富的创意构思，让学生真正学会用英语传递想法、展现创意，成功将英语转化为“表达自我、传递创意”的实用工具。
乐说英语，叙说中华
六年级学生以英语为桥梁，用流畅的语言与真挚的情感在舞台上展现中国魅力、尽显青春风采。比赛中，选手们围绕多元主题展开演讲，既有对“中国乒乓精神”的深刻解读、对“我爱中国”的深情告白，也有对“我的梦想” “AI和我”的未来畅想，还有对“四季” “我的学校”的细腻讲述。学生在用英语讲述中国故事、分享个人思考的过程中，增强了文化自信与语言运用能力，真正实现了“以语言为桥，传中华之美”的活动初衷。
删除
删除
删除
荣耀加冕，见证成长
随着各年级活动环节的圆满落幕，激动人心的颁奖环节正式开启。评委团依据各年级活动评分标准，从语言表达、创意呈现、情感传递等维度综合评定，最终评选出“最佳表演奖” “最佳创意奖” “英语律动小达人”等多个奖项。校领导为获奖学生依次颁发奖状与奖品，台下掌声此起彼伏，每一份荣誉都见证着孩子们在英语学习中的努力与成长，也让现场所有学生感受到“付出即有收获”的喜悦，进一步激发了大家对英语学习的热情。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
此次英语文化节，不仅为各年级学生搭建了展示自我的平台，更让孩子们在轻松愉快的氛围中感受英语魅力、提升英语能力。未来，我校将继续开展更多特色英语活动，让英语学习成为孩子们成长路上的快乐旅程。
编辑: 金萨日娜
图片: 王秀兰
视频: 英语组
一审: 包图雅
二审: 王金华
三审: 白乌日嘎