红星一中2025年10月17日校际联研活动纪实
删除
活动日程表
删除
教师签到簿
删除
开篇语：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在这个充满希望与收获的季节里，红星一中与临江镇中心校、临江镇东风中学、天鸿小学、长岗一中、康荣一中、兰河中心校、兰西二小八校齐聚一堂，以研促教，以教促学，共同开启一场精彩纷呈的校际联研之旅。在这里，思想的火花将碰撞出绚烂的光彩，教育的智慧将得到充分的展现。
版块二：实践篇——课堂展示，绽放别样精彩
课堂中三位优秀教师以独特的教学风格和精湛的教学技艺，为我们带来了三节别开生面的课堂展示。让我们一同走进他们的课堂，感受知识的魅力。
谭晓叶老师课堂展示
删除
删除
删除
删除
谭晓叶老师执教二年级《去外婆家》时，宛如一位温暖的“故事引路人”。她以童趣化语言搭建课堂桥梁，将课文里的亲情场景转化为沉浸式情境—用课件演示还原“外婆家的小院”，引导学生角色扮演“送礼物的孩子”，在互动中梳理叙事脉络。面对低学段学生，她总能用及时的鼓励与巧妙的提问把控课堂节奏，让孩子们在轻松的氛围里主动表达对亲情的理解，既引导学生理解了文本的内容，又传递了文本的情感温度。
谭老师融创多元情境，以评导学、以评促教，实现教学评闭环优化，赋能课堂生态焕新与学生素养全面提升。
任玲老师课堂展示
删除
删除
删除
删除
任玲老师讲授五年级《长相思》，尽显“文化浸润者”的教学风范。教学以“清晰目标”为轴心，让“教、学、评”全程聚焦语文核心任务，本节课以《长相思》为载体，深度践行“教学评一致”。目标锚定“体悟羁旅愁情与虚实手法”。前15分钟，教师精讲“山一程，水一程”的意象（教），引导学生小组共析“风一更，雪一更”的妙处（学）。后5分钟即时测评：学生或仿写思乡句，或深情诵读（评）。所有环节均紧扣目标，词境与学境交融，在高效节奏中实现从语言建构到审美体验的闭环提升，达成素养与情感的双向奔赴。
任老师在组织学习时，善用小组合作探究“为何‘故园无此声’”，鼓励学生结合生活体验谈感悟，让抽象的思乡之情变得可感可知。整堂课沉稳而富有张力，既夯实了古诗文诵读与赏析的基础，又培养了学生的文化共情力。
韩佳宝老师课堂展示
删除
删除
删除
删除
韩佳宝老师带二年级学生走进《植物妈妈有办法》，化身充满活力的“科学启蒙师”。她打破传统科普文教学模式，将课堂变成“植物实验室”：提前准备苍耳等实物，让学生亲手触摸感受“传播法宝”；设计“帮植物妈妈想办法”的创意小游戏，通过趣味口令、小组竞赛等方式创设教学情境，让孩子们在动手操作与快乐分享中，既掌握了课文内容，又点燃了探索自然的好奇心。让学生感受到大自然的奇妙，产生了想了解更多的植物知识的愿望，也养成了留心观察身边事物的习惯。
在教学中，韩老师将“名优主导，精准赋能”的理念贯穿始终，让低年级语文课堂既充满童趣与活力，又实现了教学效能的精准提升。
学生是课堂的主体，课堂中，学生们以积极的态度和自主学习的精神，参与到学习活动中。他们在小组内相互讨论、有感情朗读、共同探究，通过合作学习的方式，提高了问题解决能力和团队合作精神。学生们在自主学习中展现出对知识的渴望和追求，他们的学习热情和进步成为了活动中最美丽的风景。
学生分组学习
删除
学生分组学习
删除
删除
来自八所学校的教师认真听课、记录，感受课堂的精彩！
删除
删除
教学是一门不断反思的艺术。三位教师在课后进行了深入的说课反思，总结经验，查找不足。让我们聆听他们的心声，共同探索教学的真谛。
谭晓叶老师说课反思
删除
任玲老师说课反思
删除
韩佳宝老师说课反思
删除
听课笔记
删除
删除
删除
教师评课议课
评课议课是教师专业成长的重要环节。“三人行，必有我师。”各位教师以敏锐的洞察力和丰富的教育经验，各抒己见，畅所欲言，对两节课堂进行了深入的分析和点评。他们不仅肯定了教师们的优点和长处，也针对存在的问题和不足提出了中肯的建议和改进措施。在这里，智慧的声音交织在一起，共同描绘出教育的美好未来。
删除
删除
最后，主研校金忠岭主任对本次校际联研活动进行了全面的总结。
删除
时光清浅，研途留香。不知不觉，本次校际联研活动已近尾声。当我们回望这一程教研之旅，每一个细节都满含温度，每一份收获都掷地有声 —— 谭晓叶老师的《去外婆家》，以童趣为笔，让低段课堂满溢亲情与活力；任玲老师的《长相思》，以文化为魂，让古诗文教学浸润家国与乡愁；韩佳宝老师的《植物妈妈有办法》，以探索为引，让科普课堂迸发好奇与创意。三堂课各展风华，既是老师们深耕教学的匠心呈现，更是校际教研 “百花齐放” 的生动缩影。
更令人动容的是，活动中我们打破校际壁垒，以课堂为桥、以研讨为媒：观课环节，大家静心捕捉教学细节；议课时刻，彼此坦诚分享真知灼见 —— 从 “低段识字教学的趣味设计” 到 “古诗文共情能力的培养”，从 “课堂组织的高效策略” 到 “跨校资源的互补共享”，每一次思维的碰撞，都是经验的交融；每一句真诚的建议，都是成长的助力。这份 “不藏私、共进步” 的教研氛围，正是我们此次联研最珍贵的收获，也为区域教育协同发展写下了生动注脚。
教育是一场双向奔赴的修行，教研则是照亮这场修行的星光。今天，我们以联研为契，汇聚智慧、凝聚共识；未来，更需以初心为帆，深耕课堂、共育新苗。愿我们带着今日的所思所获，把教研的热情转化为教学的实践，把共享的经验沉淀为育人的力量，让每一堂课都充满温度，让每一位学生都向阳生长。
“携手共进，共创辉煌。”在这次校际联研活动中，红星一中、临江镇中心校、临江镇东风中学、天鸿小学、长岗一中、康荣一中、兰河中心校、兰西二小共同探索了教育的深度与广度，分享了教育的智慧与经验。我们相信，这次活动不仅增进了各校之间的友谊，也为我们的教育事业注入了新的活力。让我们以此为契机，继续携手共进，共创教育的辉煌未来。
编辑：金忠岭
审核：刘殿军
监制：郝敬新
