东方市西南大学东方实验中学七、八年级2025年10月21日安全应急演练活动

弘扬“一不怕苦、二不怕死”的战斗精神，将武器操作演练作为磨砺意志、培养过硬作风的重要平台。

教官带领同学们学习安全乘机知识，掌握逃生技巧，将理论知识和实操相结合。分组进行安全逃生演练，让同学们牢记理论知识和逃生技能。

通过教官的理论知识讲解，可以帮助中小学生认识到毒品的危害性，增强他们对毒品危害的认识，从而在日常生活中提高警惕，避免接触毒品。

教官通过用电事例讲解和触电体验，让同学们牢记安全用电的规范，避免发生触电事故。

让学生了解到战争或空袭等特殊情况下存在的危险，提升他们对安全的警觉性。使学生掌握在空袭时如何进行自我保护、寻找掩蔽场所、采取正确姿势等实用知识。

教官采用理论知识和实际操作的教学方法，教会同学们自救互救理论、技能，通过多样的实操演练，同学们能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜能力。并牢固防溺水知识掌握溺水自救互救技能。

让学生清楚了解什么是欺凌行为，以及如何避免成为被欺凌者，掌握保护自己的方法和技巧。明白欺凌是错误的行为，培养正确的价值观和道德观，不参与欺凌他人，也不容忍欺凌行为。

通过讲解使学生学会如何正确使用高空缓降器，在紧急情况下能够运用这一技能安全逃生，增加生存机会。锻炼学生在面临突发危险时保持冷静、迅速做出反应的能力，提升他们的应急处置水平。

教官教孩子们学习海姆立克急救法相关知识，教授孩子们自救以及互救方法，并分组让孩子学习做示范操作动作，让孩子们掌握海姆立克法的安全知识，能在真正遇到危险时能及时应对。

学生火灾知识教育是确保学生安全的重要环节。了解火灾的预防、应对方法以及火灾发生时的自我保护能力，可以显著降低火灾带来的伤害和损失。学校、家庭和社会应共同合作，通过有效的教育和培训，使学生具备应对火灾的基本知识和能力。

通过讲解能让同学们通过实际操作，了解和掌握正确使用灭火器等灭火工具的方法和技巧，增加实际应对能力。在相对安全的模拟环境中接触灭火过程，有助于消除他们面对火灾时可能产生的过度恐惧心理，在遇到紧急情况时能更冷静应对。

通过演练，学生能够认识到泥石流的严重性和潜在危险，了解泥石流发生的原因和前兆。学习如何在泥石流发生时保护自己，避免受伤。

让学生能够准确、熟练地掌握三角巾针对身体不同部位（如头部、手臂、手肘、膝盖、胸部）的标准包扎方法。学会在缺乏专业医疗物资的情况下，如何灵活利用三角巾、毛巾、衣服等日常物品进行应急处理。

地震到来时应选择承重墙角地带躲避‌，迅速蹲下，并保护头部。靠在墙角弯曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震时蹲在开阔地‌。利用坚固的家具或物体保护头部‌，躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下或它的旁边，如桌子、床等，也可以跑到空间较小、有支撑的房间，如厨房、卫生间‌。教员们带着学生实战演练，让学生对学到的技巧印象更加深刻。

海南的夏天是狂风和暴雨的高发期，在暴风雨来临时，应该待在家中，避免外出。在外躲避暴风雨时要穿好雨衣，弯腰贴墙走，避开有广告牌、电线杆的危险区域。教员组织同学们进行暴风雨体验。

帮助学生识别并批判“吸烟很酷”、“是成熟表现”等错误观念，练习如何自信、果断地拒绝他人递来的香烟，守护自己的健康。

通过实训可以锻炼他们在危急时刻保持冷静、果断采取行动的应急处理能力。还可以将所学的心肺复苏知识传授给家人、朋友，起到知识传播和普及的作用。