活动目标
1.练习走跑动作，提高走跑动作的协调性。
2.学会在走跑活动中保护自己。
活动准备
经验准备：幼儿认识小兔子、小鸭子、小乌龟、小猫等小动物。
物质准备：
1.自制小兔子、小鸭子、小乌龟、小猫的“家”。
2.小兔子、小鸭子、小乌龟、小猫的图片若干。
3.欢快的音乐。
4.拱形门等。
活动过程
1.热身活动
师：小朋友们好，今天天气可真好啊，让我们一起来做运动吧。
师：小朋友们的动作做的很标准，活力满满，你们可真棒。我们刚才做运动的时候，把周围森林里的小动物都吸引来了，你们猜一猜是谁来了？
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2.创设情境，介绍游戏玩法。
（1）通过“猜猜猜”游戏，请出小兔子、小鸭子、小乌龟、小猫的图片，请小朋友帮忙拿着。
师：让我们一起来看看吧！
小兔子：小兔走路蹦蹦跳。 小鸭子：小鸭子走路摇啊摇。
小乌龟：小乌龟走路慢吞吞。小花猫：小花猫走路静悄悄。
师：请你们帮我照顾好小动物，不要摸来摸去的，要不然小动物可就不想和你一起玩了哦！
（2）引导幼儿认识小动物的家，产生兴趣。
师：小朋友们，你们想和小动物们一起做游戏吗？小动物们说了，游戏结束后需要小朋友们把它们送回家，可以吗？小动物的家在哪里呢？谁发现了？
（3）教师带领幼儿玩“送小动物回家”游戏。
①用走的动作送小动物回家
师：小动物们生活在森林里，这里的路可不好走，需要小朋友们用走路的方式将小动物送回家。
好，小朋友们带着你的动物朋友来吧，我们一起来做游戏吧！
师：游戏结束了，请小朋友们用走路的方式将小朋友们送回家吧！
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②用跑的动作送小动物回家
师：小动物们还想和你们玩游戏呢，还要不要再来做游戏啊？这次小动物们说了，游戏结束后要快快回家，需要小朋友们用跑步的方式将它们送回家。跑步的时候要注意安全，互相不要碰到哦！请小朋友们选择你喜欢的小动物吧！
师：游戏结束了，请小朋友们用跑步的方式将小朋友们送回家吧！
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③巩固走跑动作，可多次反复游戏。
师：你们还想不想和小动物们玩游戏啊？这次送小动物回家的路可增加难度了，我们一起来看一看，走过草地，钻过拱形门，在跑回老师这里。
师：游戏结束，送小动物回家吧！
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3.放松活动。
师：小朋友们，今天我们一起送小动物们回到了家，大家在走和跑的时候都特别厉害，还学会了在活动中保护自己，真的很棒！现在我们跟着音乐慢慢做放松动作，让我们的小胳膊小腿都休息一下。今天的“送小动物回家”游戏就到这里啦，希望小朋友们以后不管是做游戏还是运动，都能像今天一样又开心又安全，下次我们再一起玩更有趣的游戏哦。
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活动延伸
在角色区投放小动物卡片和“家”的道具，供幼儿继续开展“送小动物回家”的游戏。
活动反思
本节教学活动是让幼儿通过送小动物回家，练习走和跑的动作，教师通过创设情景，将走跑动作融入游戏，幼儿参与的热情很高，目标都达到了，但也有需要改进的地方。
1.做游戏时，有小朋友拿到动物图片后，粘贴到衣服上，出现好几次掉落的情况，图片道具还需要进一步改进。
2.教师要多注意细节，比如规则提醒，要说清楚，让活动更顺畅，也让每个孩子都能玩得尽兴。