金秋送爽，硕果累累的美好时节，为深入践行新课标理念，破解课堂教学中 “教、学、评”难题，积极探索 “教学评一体化” 有效实施路径。2025年10月22日上午，肇庆市高要区教师发展中心领导莅临科德小学，指导高要区科德小学城乡教育共同体，成功开展了一场以 “聚焦‘教学评一体化’，提升课堂教学质量” 为主题的语文教研活动。
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介绍嘉宾
首先，由主持人李宇晴老师隆重地介绍了参加此次教研活动的领导和嘉宾们。他们分别是高要区小学语文学科委秘书长、语文正高级教师林瑞平副校长和我校戴兰英校长、全思慧副校长以及共同体各成员校语文教师代表齐聚一堂，线上线下，与城区各共同体成员校的语文教师，共研教学新策略，共探提质新路径。
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课例展示
科德小学：梁淑芳老师
六年级《夏天里的成长》
梁淑芳老师在《夏天里的成长》的教学中，聚焦“围绕中心意思写作”的核心语文要素，从教学目标的设定到教学过程的实施，展现出很多亮点：目标定位准，紧扣单元语文要素；教学层次分明，任务驱动有效；评价方式多元，促进学生发展；教学手段新颖，激发学习兴趣；板书设计极具匠心，创意新颖。以清晰的教学逻辑、多元的评价方式和新颖的教学手段，引导学生深入学习围绕中心意思写作的方法。
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莲塘中心小学：邓灶容老师
四年级《麻雀》
邓老师以“教学评一体化”理念贯穿始终，围绕老麻雀无畏保护幼雀的动人场景，引导学生在品读中感悟母爱主题，在表达中锤炼语文素养。整堂课目标明确、重点突出，教学环节与评价任务紧密对应，学生参与积极，充分体现了“以评促学、以评促教”的设计思路，赢得了听课教师的一致认可，展现了邓老师在新课标理念下的专业功底与课堂驾驭能力。
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课例点评
第三节评课环节中，共同体代表纷纷发表了中肯的点评。几位代表老师点评：听了梁老师和邓老师的课，受益匪浅。两个老师的课都是写作单元的课，所以有很多的相同的地方。都能够紧扣着单元的一个主题，凸显了单元当中的语文要素来展开教学。整个教学的过程是可以说是环环相扣、层层递进，学习任务非常的清晰，落实了单元的整体要素。
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最后，林瑞平副校长作总结点评：两节课是“技术赋能”与“理念更新”一次成功的融合实践，她看到了“教学评一体化”从理念走向现实的清晰路径；两节课都成功践行了新课标理念，以“任务群驱动教学”为核心组织形式，并创造性地运用AI技术为课堂赋能，在“教学评一体化”的探索道路上迈出了坚实的一步，展现了执教教师良好的课堂驾驭能力与创新意识。
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林校长希望以后大家的课堂能增强课堂的“趣味性”与“生成感”，深化“评”的维度与效能，让AI技术发挥更大作用，打造既有深度又充满活力的理想课堂。
领导总结
活动的最后，高要区科德小学全思慧副校长代表科德共同体作总结发言。她首先感谢莅临指导的林瑞平副校长和每一位积极参与的语文老师们的热情投入和智慧碰撞。她希望老师们永远保持对语文的热爱，对学生的热爱，对教育事业的热爱。用真情去点燃学生的激情，用学识去滋养学生的心灵，用人格去引领学生的人生。让教研的成果，转化为教学的实效，使我们的课堂，不仅有知识的厚度，更有情感的温度和思想的高度。
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合影留念
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此次教研活动紧扣新课标要求，精准对接城乡教育共同体的教学需求，不仅让教师们对“教学评一体化”有了更清晰的认知，更梳理出贴合本地教学实际的实施思路。
未来，高要区科德小学城乡教育共同体将以此次活动为契机，持续推进 “教学评一体化” 在语文课堂的落地生根，切实提升课堂教学实效，助力城乡教育质量均衡发展。
拍摄：李顺意、朱宝怡
撰稿：梁彩华
审核：曾燕辉
终审：戴兰英