明确常规管理，夯实教学基础 —— 滨海九小新埠学校第二次教研组长会议

为进一步规范教学管理、夯实教研基础，2025年10月22日，海口市滨海第九小学新埠学校召开第二次教研组长会议。各学科教研组长齐聚一堂，围绕《海口市滨海第九小学新埠学校教师作业批改常规检查制度（讨论稿）》《海口市滨海第九小学新埠学校教研工作常规管理制度（讨论稿）》《海口市滨海第九小学新埠学校教学常规管理制度（讨论稿》三份核心制度讨论稿展开深入研讨，各组长结合学科教学实际，从 “实用性、可操作性、针对性” 三个维度提出修改建议，讨论氛围热烈且务实。为学校教学常规体系的完善建言献策。

聚焦核心文件，深研制度细节

一、《教师作业批改常规检查制度（讨论稿）》：组长们重点探讨作业批改的 “标准统一” 与 “学科差异”，明确不同学段、不同学科的批改要求，同时建议加入 “作业情况反馈记录”，确保兼顾学生个体差异。

二、《教研工作常规管理制度（讨论稿）》：针对教研活动的 “计划性” 与 “实效性”，组长们提出细化教研流程的建议。

三、《教学常规管理制度（讨论稿）》：从备课、上课、课后辅导到教学反思，组长们逐项梳理环节中的关键要求，并明确教学常规检查的频次与反馈方式，确保制度落地后能真正指导日常教学。

积极建言献策，凝聚教研共识

整场会议中，各学科教研组长充分发挥 “领头雁” 作用，结合自身教学与管理经验主动发言。语文组提出 “作业批改需兼顾鼓励性评语与针对性修改建议”，数学组建议 “数学教案的撰写应根据课时灵活调整”…… 不同学科的观点碰撞，既凸显了学科特色，也为制度的完善提供了多元视角，最终形成多项修改共识，为三份文件的定稿奠定基础。

明确后续方向，夯实教学根基

会议最后，田副校长对组长们的积极参与和专业建议表示肯定，并明确后续工作方向：一是根据本次讨论意见，尽快修订完善三份制度，形成正式文件；二是要求各教研组以制度为指引，提前规划下一阶段教研重点；三是建立 “制度执行反馈通道”，确保后续在实践中持续优化教学常规管理。

此次会议不仅推动了学校教学管理制度的完善，更凝聚了各教研组的共识，为后续教学工作有序开展、教研质量的提升筑牢基础。