为进一步落实“双减”政策，规范教学常规管理，提升作业设计质量，促进教师专业成长，10月23日，礼泉县东关完全小学组织开展了数学学科作业专项检查活动。本次活动以“查问题、促改进、提实效”为目标，对各年级数学学科作业布置、批改及学生完成，改正情况进行了全面细致的检查。
删除
本次活动由学校教导处牵头，各年级数学教研组长、包级领导组成检查小组，重点围绕作业的科学性、分层性、批改规范性以及学生的书写质量、订正反馈等维度展开检查。
删除
删除
删除
以查促教，助力质量提升
翻开一本本作业，书写整洁、规范，老师们都能做到批阅及时，并能结合孩子们的年龄特点，用笑脸、小印章、小红旗等图案予以鼓励，个性化的评语、激励性语随处可见。每份作业不仅从不同角度展示了学生的学习态度、实践能力等学习情况，也充分展示了教师的精心设计及独特的风格。
删除
删除
此次数学作业检查涵盖了一到六年级的所有学生作业，老师们互相检查、学习，对作业的多个方面进行了全面的审视，如学生的书写工整度、纠错情况、二次批改是否到位，以及作业的设计是否具有分层和创新性等。在检查过程中，老师们分工明确，认真记录下每一个细节和存在的问题，并共同探讨改进的方法。结果表明，老师们布置的作业既适量又适度，形式丰富多样，落实了“双减”政策的要求，同时也注重了学生综合能力的培养。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
总结促提升
教育无小事，教学抓细节。作业检查后学科组长对本次作业检查及时进行总结和反馈，为老师今后作业的布置和批改明确方向。
1.作业种类齐全、内容适量，且与课堂教学同步。
2.都能做到全批全改，并且在学生改错后，及时复批错题。
3.继续加强对学生良好书写习惯的培养，保持作业外观整洁，不乱涂乱画，书写要整洁、美观。
4.多使用激励性评语，能更有效的激发学生的积极性。
教育本无痕，细微之处见态度。本次教学常规检查，突出了教学常规工作的个性管理，提高了教学工作的整体效益，也将促进教学质量的稳步提高，教师能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的！学校将继续进一步加强对常规工作的重视，力争做到“减负”不“减质”，赋能理想课堂，提质增效，谱写幸福教育新篇章。
删除
——END——
总编：解智顺
编辑：王瑞霞
审核：教导处