在幼儿园洒满阳光的教室里，总有一个身影格外温暖——她蹲下身与孩子平视，用耐心倾听每一个天马行空的想法，用笑容点亮每一段成长的旅程。她就是常亚萍老师，一位将热爱融入幼教事业，用专业与爱心守护童心的幼儿教师。
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以爱为基，做孩子的“温暖伙伴”
每天清晨，她总会提前站在教室门口，用清脆的问候和张开的双臂，迎接每个孩子的到来。面对刚入园哭闹的小朋友，她会轻轻抱起孩子，温柔地擦拭眼泪，用绘本里的小故事转移注意力，或是带孩子观察窗边的小植物，让陌生感在陪伴中慢慢消散。记得班上有个内向的小男孩，从不主动说话，常亚萍老师发现他喜欢画画后，便每天抽出时间陪他一起涂鸦，从简单的线条到完整的画面，男孩渐渐愿意用画笔“讲述”自己的想法，后来甚至主动举起小手在集体面前分享作品。
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“每个孩子都是独一无二的小天使，需要用爱去读懂他们的世界。”这是常亚萍老师常挂在嘴边的话，也是她践行多年的教育准则。
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以责任为帆，做家园的“桥梁纽带”
“幼儿园教育不是教师的‘独角戏’，而是家园共育的‘协奏曲’。”常亚老师始终重视家园沟通，努力搭建起一座信任、高效的桥梁。
每天离园时，她都会主动和家长交流孩子当天的情况，她还会定期通过班级群分享育儿知识，比如“如何培养孩子的时间观念”“亲子阅读的小技巧”，帮助家长掌握科学的育儿方法。
每一次的家长会，她都会精心准备——不仅展示孩子们的成长档案、手工作品，还会通过视频片段还原课堂场景，让家长直观地看到孩子在幼儿园的状态。对于有特殊需求的家庭，她会利用休息时间进行家访，深入了解孩子的成长环境，和家长一起制定教育计划。在她的努力下，班级形成了“家园同心、携手育人”的良好氛围。
以专业为翼，做孩子的“成长引路人”
作为一名幼儿教师，常亚萍老师深知“专业”是守护孩子成长的核心。她始终保持学习的热情，积极参与各类幼教培，让课堂变得生动又有趣，针对不同孩子的发展特点，她还会设计个性化的引导方案。她常说：“幼儿教育不是‘一刀切’，而是要根据孩子的节奏，帮他们找到属于自己的成长轨道。”
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