为进一步加强校园心理健康教育工作，提升学生心理健康素养，近日，涿鹿县教育和体育局心理教师名师工作室送教下乡走进东兴小学，为全体学生带来了四堂生动有趣、干货满满的心理健康示范课。
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四名专家分别以“我的情绪小怪兽”“心灵之秘境，彩绘曼陀罗”“我眼中的你——肖像画”“学会说‘不’”为主题，结合学生的年龄特点和心理发展规律，设计了丰富多样的互动环节。
魏萍老师的《我的情绪小怪兽》课程以趣味“情绪小怪兽”为载体，贴合三年级学生认知特点，通过情景模拟、情绪卡片分类等互动，帮助学生识别喜、怒、哀、惧等基础情绪，引导学生用恰当语言表达内心感受，学会初步的情绪自我觉察，为情绪管理奠定基础。
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马海利老师的《心灵之秘境，彩绘曼陀罗》心理健康课，结合小学生心理发展规律，以曼陀罗彩绘为核心活动，让学生在专注创作中舒缓压力。专家通过引导学生解读作品色彩与图案，帮助学生探索内心世界，培养专注力与自我接纳能力，营造轻松愉悦的心理调适氛围。
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《我眼中的你——肖像画》，刘晓燕老师通过“为同学画肖像”的互动环节，引导学生发现他人优点，学习用积极视角看待同伴。课程融入小组分享与赞美环节，帮助学生提升人际交往中的观察能力与表达能力，促进班级和谐同伴关系的构建。
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《学会说“不”》，武海婵老师针对六年级学生人际交往中的边界困惑，设计情景演练、角色扮演等活动。专家通过模拟校园常见场景，指导学生在面对不合理要求时，如何礼貌、坚定地表达拒绝，培养学生的自我保护意识与沟通技巧。
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课堂上，学生们积极参与互动，踊跃发言，在轻松愉悦的氛围中学习心理健康知识，提升心理调适能力。
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示范课后，四位授课专家围绕各自主题展开系统说课，说课内容紧扣教学目标、教学方法、教学流程与教学反思，聚焦学生心理发展需求与课堂实践成效，形成清晰完整的教学思路总结。参与听课的教师纷纷表示，专家的示范课理念先进、方法实用，为今后开展班级心理健康教育工作提供了宝贵的借鉴。
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活动最后，王全校长致辞，他首先对专家团队的到来表示衷心感谢，然后强调了心理健康对小学生成长的重要意义，希望各位专家能经常来我校传授教学经验，并对我校心理健康教育工作提出宝贵意见。
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此次心理健康示范课活动，不仅为学生搭建了学习心理健康知识的平台，也为学校心理健康教育工作注入了新的活力。东兴小学将以此次活动为契机，持续推进心理健康教育常态化、规范化开展，为学生的健康成长保驾护航。
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