在库尔勒市第十二中学的校园里，总能看到一个忙碌而温暖的身影。她，就是学生们口中的“王老师”，同事眼中的“实干家”——王文莹。自2014年担任该校英语教师兼班主任以来，她用近十年的时光，默默耕耘，以坚定的教育信念、细致的关怀和不断进取的精神，书写着一名优秀班主任的动人篇章。
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坚定方向，培育时代新人
作为一名新时代的班主任，王文莹老师始终紧跟国家教育方针，将“有理想、有本领、有担当”作为班级培养的核心理念。她不仅将这一目标挂在墙上，更深深植根于日常教育的点滴之中。她坚信，教育的使命在于塑造人格、启迪智慧、点燃梦想，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
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细致入微，守护心灵成长
班主任工作千头万绪，核心在于“心”。王老师深知，教育无小事，事事皆育人。她坚持做到“腿勤”，课间、午休、活动时间，总能看见她穿梭于教室、操场的身影，细致观察每一位学生的状态。无论是情绪的细微波动，还是行为的异常表现，都逃不过她关切的眼睛。她总能第一时间发现端倪，及时与学生进行有效沟通，用理解和耐心疏导青春期的心灵迷雾，成为学生们信赖的倾诉对象和心灵守护者。
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以身作则，引领健康风尚
“运动改变大脑，运动改变心态”是王老师笃信并践行的理念。课间操时，她从不缺席，总是身先士卒，与学生们一同奔跑、跳跃，用行动引领学生热爱运动、享受运动。她不仅是学生学海中的领航员，更是他们成长路上的“陪跑者”，用激情与活力感染着每一个孩子，让健康的体魄和阳光的心态成为班级的鲜明底色。
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规划未来，点亮理想之灯
面对未来的不确定性，王老师主动担当起学生职业规划的“帮扶者”和“宣传员”。她利用班会、课余时间，拓宽学生对未来社会发展、学业规划和职业选择的认知。她善于运用反思和榜样的力量，耐心发掘每个孩子独特的优势与才能，帮助他们认识自我，树立信心，初步描绘未来的人生蓝图，为他们的长远发展奠基。
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家校协同，共筑成长桥梁
王老师深刻理解“孩子背后的家庭生活，才是孩子的真实生活”。她善于总结家校社沟通的技巧，分析青春期孩子的心理特点，总能找到与孩子们顺畅交流的切入点，也搭建起与家长有效沟通的桥梁。她关注每一个学生的个性化成长路径，通过及时、深入的沟通，形成教育合力，共同为学生的健康成长营造温暖、支持的环境。
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王文莹老师用爱与智慧，编织着学生成长的摇篮；用责任与担当，守护着教育的初心。她生动地诠释了班主任作为“立德树人”关键执行者的角色——班主任是学生思想的引领者、成长的守护者、梦想的点燃者，是连接学校、家庭与社会的核心枢纽，其工作深刻影响着学生的个性形成、品格塑造与未来走向。在她身上，我们看到了班主任工作的平凡与伟大。她不仅是传授知识的英语教师，更是塑造学生灵魂的工程师，是库尔勒市第十二中学当之无愧的“最美”风景线。在她的陪伴与引领下，孩子们正向着“有理想、有本领、有担当”的目标，茁壮成长，扬帆远航。
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撰稿:杨鑫淼
初审:杨璐
二审:董人华
终审:周鹤
