人间四季，最美是秋天，它承载着耕耘的收获，酝酿着思想的芬芳。在这个叠翠流金的美好时节，河口一小的语文教学园地里，也迎来了一场启迪智慧、温润心灵的活动。10月23日，语文老师们对14节课进行评课研讨，如一场酣畅的甘霖，让创新的思维生根，让教学的艺术拔节。
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在为期5天的赛课中，14位参赛教师潜心研究教材，精心设计教案，呈现了各具特色、精彩纷呈的语文课堂。评课团队从教学目标、教学过程、核心素养落实、学生主体性、教学效果等多个维度，对14节课进行了全面、深入、细致的点评。
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评课团队一致认为，本次优质课整体水平高，呈现出以下几大亮点：
1. 紧扣语文要素，目标定位精准。 大部分课堂能紧紧围绕单元语文要素和课后习题设定教学目标，教学环节清晰，重难点突出，体现了教师对教材的深刻理解和准确把握。
2. 创设多样情境，激发学习兴趣。 教师们善于运用多媒体、角色扮演、游戏互动、联系生活实际等多种方式创设丰富的学习情境，有效激发了学生的学习兴趣和情感共鸣，让课堂充满了生机与活力。
3. 关注学生主体，引导自主探究。 课堂中，“满堂灌”的现象显著减少，教师更多地扮演引导者、组织者的角色，通过设计富有启发性的问题、组织小组合作学习等方式，鼓励学生主动思考、大胆质疑、合作探究，学生的思维能力和语言表达能力得到了有效训练。
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在肯定优点的同时，评课团队也中肯地提出了几点建设性意见：
“教”与“学”的平衡需再斟酌。 部分课堂教师引导过多，留给学生静心思考、沉淀和内化的时间稍显不足。建议大胆放手，给予学生更充分的自主学习和展示空间。
朗读指导的层次性与实效性有待加强。 朗读是语文教学的重要抓手，应避免为读而读。需根据学段目标和文本特点，设计有层次、有目的的朗读指导，让学生在读中感悟，在读中体情。
活动最后，教学副校长吴清玲对本次优质课活动进行了总结。她对参赛教师的辛勤付出和精彩表现给予了高度赞扬，并强调，本次优质课活动不仅是一次教学技艺的比拼，更是一次教育思想的碰撞和教学理念的升华。
让我们怀揣着这份对语文教学的赤诚与热爱，心守一抹暖阳，静待一树花开。在未来的日子里，河口一小的全体语文教师将继续以课堂为田，以智慧为犁，深耕不辍。我们坚信，今日深耕不辍的沃土，必将迎来明日繁花似锦的盛景，共同为孩子们的童年打上最温暖、最明亮的生命底色。
撰稿：叶 芳
编辑：吴燕琴
审核：吴清玲