为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，落实《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》 、《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》及汉阳区教育局的相关要求，黄金口小学整合校外资源，在2025年10月24日下午，开展了“探索自然奥秘，触摸未来科技”的科普活动。
活动伊始，黄金口小学孙巧丽副校长上台致辞。她强调了科普教育对提升小学生科学素养的重要性，鼓励孩子们要勇于探索，敢于创新，为学校后续的科学教育工作指明了方向，也让在场的老师和学生感受到对科学教育的重视。
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生命之花的绽放（植物）
我们聘请了中科院武汉植物园科学家科普团成员，有着“花博士”美誉的李俊皞老师为我校的科学副校长，第一场是由李老师为孩子们带来的《生命之花的绽放（植物）》课程。
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李老师的植物结构科普课像一场妙趣横生的“植物探险之旅”。首先她给孩子们科普“植物的结构”，一株植物是由根、茎、叶、花、果实、种子构成的。
李老师的课堂又仿佛是一个奇妙的自然剧场，每一个知识点都化身为栩栩如生的角色，在她生动的讲述中依次登场。
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她不仅讲述规则，更描绘奇迹。当她讲到“根向上生长的植物”落羽杉和“独木成林”的榕树时，孩子们惊叹于这些植物如何将根系化为支撑自我的力量。“看，它们就像聪明的建筑师”李老师的声音充满启发，“充分利用自己的特点，才能长得如此高大挺拔——大自然告诉我们，认识自己、发挥所长，才能变得更优秀！”
接着，一场“植物时装秀”在欢笑声中开启：“带刺的美人”美丽异木棉身披粉裳，“身披龟甲”的龟甲竹展示着它的独特纹路，“形如酒瓶”的酒瓶兰挺着圆滚滚的肚子。当问到“树为什么怕剥皮”时，孩子们争相举手，在互动中明白了树皮如同生命的运输线。
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“看这片叶子，它为自己穿上了‘铠甲’！”李老师举起“鸟不宿”枸骨的叶片，边缘的尖刺引得孩子们睁大眼睛。“这是植物智慧的自我保护”她总结道，“适应自然，适者生存。”
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课堂的高潮在食虫植物登场时到来——捕蝇草如何设下陷阱，猪笼草怎样布下“甜蜜陷阱”。而当三角梅、扶桑、木芙蓉等花朵的构造秘密被揭开时，孩子们仿佛看到了植物在春光中竞相绽放的绚烂。
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最后，“果实与种子的奇妙旅行”压轴登场：“穿着蓬蓬裙”的唐绵种子等待风来护送，“身形蜿蜒”的蛇瓜悬挂枝头，“佛手”的奇异造型引发阵阵好奇。
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随着《种子是怎样旅行的？》视频的播放，孩子们看到了种子乘着风、附着在动物身上、甚至依靠自身弹射开启生命旅程的壮观景象。
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这堂课上，孩子们时而是探险家，探寻着根茎的奥秘；时而是观察员，发现了叶片自我保护的智慧。李老师用一个个生动的比喻和有趣的互动，让复杂的知识变成了触手可及的故事。当孩子们走出教室时，他们带走的不仅是植物结构的知识，更是一颗被自然之美触动的好奇心，和对科学世界无限向往的种子。
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3D打印
李老师的“植物探险之旅”结束后，第二场科普的舞台交给了来自武汉技师学院教师团队的曹老师，她为孩子们开启了一场通往未来制造的奇妙探险——3D打印技术。
曹老师并未急于讲解深奥的原理，而是先用一段精彩的科普视频抓住了所有孩子的目光。屏幕上，激光精准烧结，材料层层叠加，一个复杂的模型从无到有、在光影变幻中缓缓诞生，引得台下惊叹声四起。
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更巧妙的衔接在于，曹老师将李老师刚刚讲解的植物学知识瞬间“变”成了触手可及的实物：她展示了团队提前用3D打印机精心制作的“红唇花”，那逼真的形态和鲜艳的色彩让孩子们误以为真；而当形态奇特的“蛇瓜”作品被举起时，更是引发了满堂好奇的欢呼。这一下，抽象的科技立刻与熟悉的自然知识连接起来，变得无比亲切。
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活动的高潮是互动体验环节。在曹老师和团队老师的耐心引导与守护下，孩子们被邀请轮流上台，亲手点击“开始”按钮，操作小巧的桌面级3D打印机。当喷头在指令下开始移动，吐出细细的熔丝，一层一层构建起简单的模型时，孩子们围在机器旁，眼睛一眨不眨，仿佛在见证一个生命的成长。
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他们分组围观，一边学习一边热烈讨论，学习热情空前高涨。这不再是被动的听讲，而是一次亲手触碰未来、感受创造魅力的实践，科技的种子，就这样在一次次惊叹与亲手实践中，深深植入了他们的心田。
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这两场前后呼应、妙趣横生的科普活动，如同一对丰满的翅膀，带领孩子们在自然与科技的天地间自由翱翔。它们不仅仅是知识的传授，更是一次深刻的精神滋养与品质锻造。
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首先，活动成功地培养了孩子们的“科学精神”与“探索品质”。
李老师的植物王国之旅，激发了孩子们对自然奥秘的好奇心与探索欲。从落羽杉的逆生长到种子们的奇幻旅行，孩子们学会了用观察与思考去主动发现世界的规律。曹老师的3D打印工坊，则将这份探索精神转化为动手实践与创造创新的能力。当亲眼看到自己的想法通过科技变成实体，他们内心“我能创造”的种子被彻底激活。
其次，活动潜移默化地塑造了孩子们“尊重生命”与“适应变革”的品格。
通过了解植物如何各展所长、适者生存，孩子们领悟到坚韧不拔和独特自信的价值——每一株植物都有其存在的智慧，每一个生命都值得敬畏。而3D打印技术所展现的现代科技，则让他们拥有了拥抱变化、面向未来的开放心态，明白了学习的目的不仅是认识世界，更是为了未来更好地改造和创造世界。
展望未来，今日播下的种子必将长成参天大树。
这场跨越自然与科技的旅程，在孩子们心中埋下了最为宝贵的种子：一颗是热爱自然、敬畏生命的“绿色种子”；另一颗是崇尚科学、敢于创新的“科技种子”。我们有理由相信，未来的他们，将能以一个更全面的视角看待世界——他们既能欣赏自然造物的精妙，也具备用科技实现梦想的勇气。他们将成为新一代的探索者、思考者和创造者，一个用温暖的人文关怀驾驭强大科技力量的未来，正由这样一堂生动的科普课徐徐开启。
简篇制作:邓倩云
简篇审核:孙巧丽