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为充分发挥党建引领作用，推动校际间教育教学经验交流，2025 年 10 月23日，银川市第四中学联合银川市永泰小学开展了“校际联动促提升 联合教研共成长” 教研活动。
活动筹备阶段，两校领导便多次沟通协商，从确定教研主题、安排活动流程，到协调参与教师、准备教学资源，每一个环节都经过了反复推敲与精心打磨，力求让本次教研活动能够切实解决教学中的实际问题，为教师们搭建一个高质量的交流与学习平台。
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活动中，两校教师齐聚一堂，以党建为纽带，聚焦教育教学实际问题，通过课例展示、评课议课、经验分享等形式，深入探讨教学方法与育人策略。实现了资源共享、优势互补，为提升教育教学质量、促进教师专业成长注入了新动力。
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教师课堂风采展示
本次活动由银川市永泰小学马莹莹老师执教展示二年级上册识字单元《田家四季歌》一课，银川市第四中学马国兰老师执教展示二年级上册识字单元《树之歌》一课。
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马莹莹老师以小学低年级语文核心素养培养为导向，围绕《田家四季歌》“识字写字、朗读背诵、理解农事” 三大教学任务，设计AI人物智慧小农夫小禾趣味导入，带领大家争做智慧小农夫，开课衔接预习，分层突破核心目标，多元方法指导识字，夯实了识字学习。并采用多种形式朗读，让学生在朗读中梳理文本内容，理解田家四季农事的繁忙。将文本理解转化为语言创造，为 “创造型思维” 培养铺垫。
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马国兰老师结合《树之歌》儿歌体裁特点，从 “文本感知 — 知识理解 — 规律应用” 层层深入，打破单一讲授模式，以 “互动” 为核心构建课堂，以 “拍手读儿歌” 、“生字转盘游戏”、“遮词背诵” 等师生互动活动，通过手、口、眼多感官参与强化记忆，初步渗透“语言文字积累、实用性阅读” 的任务群核心素养，课堂氛围轻松活跃，实现从 “基础达标” 到 “能力进阶” 的跨越。
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两位教师的课堂风格迥异，但都充分体现了新课程理念，展示了扎实的教学功底和独特的教学魅力，赢得了在场教师的一致好评。
深度研讨 共探教学真谛
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课堂展示结束后，两校教师围坐在一起，对展示课进行了深入的分析和讨论。大家从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的参与度、课堂的生成性等多个角度出发，分享自己的观课感受和见解。在研讨过程中，针对教学中存在的问题共同探讨解决方案，在思维的碰撞中不断深化对教育教学的理解和认识。
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活动的最后，两校领导对本次联合教研活动进行了总结。他们充分肯定了本次活动的成效，对参与活动的教师们的辛勤付出表示感谢。同时，也希望两校能够以此次联合教研活动为契机，进一步加强交流与合作，共同推动两校教育教学质量的发展。
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让我们以校际联动为契机携手前进，在教学的道路上不断探索和创新。
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编辑:周亚玲
一审:马丽仙
二审:胡静
三审:张晓春
