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当思维在交流中碰撞，当智慧在研讨中生长。为促进校际教育教学经验的互鉴互学，助力数学教师专业能力提升，银川市第四中学与永泰小学联合举办了数学学科教研活动。活动中，老师们以课堂为切入点，围绕“核心素养下的数学课堂教学策略”展开深度研讨，让教研的种子在合作中生根发芽。
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银川市第四中学姚老师讲授了人教版四年级上册的《条形统计图》这一内容，以 “A 市 2021 年 8 月天气情况” 为现实情境，通过 “数据统计 — 多种方式呈现数据 — 对比分析条形统计图优势 — 学习绘制与解读” 的逻辑展开，突出 “数学与生活的联系” 和 “数据分析观念” 的培养。本节课的教学重点是引导学生在分析统计表和象形统计图特点的基础上，利用数形结合的数学思想，自主探索条形统计图的绘制方法。
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看，孩子们坐的多么端正呀，根据老师的引导认真学习呢！听课教师也化身学生，时而认真听讲，时而奋笔记录。
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永泰小学唐老师讲授了数学人教版四年级上册《田忌赛马》的内容，是综合实践课里寻求最优方案，优化的数学思想。唐老师播放视频以历史故事贯穿整个课堂，鼓励学生积极参与小组合作交流，经历提出问题，分析问题，解决问题的过程，巧妙的将做一做扑克牌数字的题型转化成赛马的战斗力，设计巧妙使学生解决问题的能力大大提升！
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孩子们积极交流，角色扮演，深入课堂！
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听课活动结束后，在马丽仙主任的主持下老师们进行了面对面的交流。银川市第四中学的姚老师和永泰小学的唐老师对自己的课进行了自评，永泰小学的金主任、刘老师和银川市第四中学的孙老师、霍老师分别进行了评课，从教学设计到教学理念、专业素养、精辟的点评和中肯的意见为老师们指明了提升方向，使老师们深受启发也为今后的教学指明了方向。
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随后，银川市第四中学胡校长对本次活动做了总结，说到‘数学是百科之基，要从小建立数学思维框架’。建议大胆尝试数字化教学手段，大胆运用人工智能和AI技术等。
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最后，胡校长和金主任为我们两位授课老师颁发了荣誉证书。
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每一次校际联动，都是一次专业的精进；每一场联合教研，都是一次智慧的共生。本次数学教研虽已落幕，但探索数学教学的脚步从未停歇，愿我们携手同行，在数学教育的路上步履不停、笃行致远！
编辑: 刘璐
一审: 马丽仙
二审: 胡静
三审:张晓春