“一班一品”文化墙活动以班级特色为核心，不仅打造了各具风格的视觉风景线，更凝聚了班级向心力，有效推动了校园文化落地生根。“一班一品”指每个班级根据自身特点，围绕一个核心主题（即“一品”），通过文化墙的形式展现班级特色和育人理念，形成“一班一特色”的校园文化生态。 文化墙活动以“传承文化、彰显风采、凝聚力量”为核心，通过墙面展示的形式搭建交流平台，既丰富了空间文化内涵，也激发了参与者的创造力与归属感，活动取得了预期效果。
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这面墙，是镜子，映照我们的团结与奋进。
这面墙，是窗口，展示我们的个性与才华。
这面墙，是土壤，滋养我们的梦想与成长。
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“我们班的‘独特风景’，是笔尖流淌的诗意与力量。这面墙上，有同学工整的楷书作品、潇洒的行书条幅，还有原创的小诗、短句，每一笔、每一句，都是我们对生活的热爱、对班级的深情。‘一班一品·文化绽放’，绽放的不仅是笔墨之美，更是各班独有的文雅气质——让文字成为纽带，把我们的心声，都写在这面墙上。”
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“别人眼中的‘废品’，在我们班是‘宝贝’这面墙摆满了我们的‘创意作品’，每一件都藏着奇思妙想，每一道纹路都印着专注的痕迹。‘一班一品’，品的是我们动手时的认真，绽放的是属于我们班的创意光芒——原来平凡的小物件，也能被我们赋予温暖的意义。”
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“我们班的‘一品’，是浸润在书页里的墨香。这面墙上，有每人推荐的‘宝藏好书’，有摘抄的惊艳段落，还有小组共读时写下的感悟。从科幻小说到历史传记，每一本书都是我们看向世界的窗口。‘一班一品’不是标签，是我们用阅读浇灌的独特气质，让书香漫过课桌，也漫过童年。”
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文化墙不仅是“装饰”，更成为隐性教育阵地。部分班级将班规、学习目标、励志名言融入设计，让学生在日常进出教室时就能受到熏陶，实现“文化育人”的初衷。活动中，班主任引导方向，学生分组负责绘画、书写、剪贴等工作，过程中不仅锻炼了动手能力，更增强了班级归属感，许多班级在制作过程中形成了独特的“分工默契”。此次“一班一品”文化墙活动，既是校园文化建设的一次生动实践，也是班级精神的集中展现。未来将总结经验、优化细节，让“一班一品”真正成为校园文化的“亮丽名片”。
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圣科实验学校小学部
