课堂提质 研思同行 ‍

‍2025-2026学年度高要区英语学科“教学评一体化”课堂教学

‍研讨活动

肇庆市高要区科德小学
创建于10-28
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金秋送爽,硕果累累的美好时节,为深入践行新课标理念,破解课堂教学中 “教、学、评”难题,积极探索 “教学评一体化” 有效实施路径。2025年10月31日上午,在高要区科德小学举行了一场主题为“聚焦‘教学评一体化’,提升课堂教学质量”的科德小学城乡教育共同体英语教研活动,本次活动采用的方式是线上线下相结合。

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介绍嘉宾

活动伊始,主持人冼晓玲老师隆重地介绍了参加此次教研活动的领导和嘉宾们。他们分别是高要区小学英语兼职教研员罗春桃、科德小学戴兰英校长、以及共同体各成员校英语教师代表齐聚一堂,线上线下,与城区各共同体成员校的英语教师,共研教学新策略,共探提质新路径。

领导致辞

科德小学戴兰英校长代表学校致辞,对前来指导的领导和老师们表示热烈欢迎与诚挚感谢。她强调,此次教研活动是校际间共促成长的重要契机,希望全体师生珍惜学习机会,鼓励学生在课例展示中勇敢表达、大胆发言,以积极的姿态投入到英语学习与课堂互动中,同时期待通过本次“教学评一体化”活动,各校能携手探索提质新路径,推动区域小学英语教学水平再上新台阶。

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课例展示

星科学校:梁文熹老师

PEP Book3 Unit1 Helping at home

单元拓展绘本

梁老师本节课的教学高度契合新课标,借Best bird 绘本教学,让学生掌握核心词汇、句型,理解母爱内涵,培养语言能力与文化意识,符合课标核心素养要求。同时落实“教学评一体化”,以明确目标统领活动,通过丰富的课堂活动推进学习,搭配自评、互评及效果评价,形成闭环。学生们能朗读、复述绘本,了解母爱的无私和伟大,同时明白自己要为家庭贡献自己的力量。

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00:38

新桥中心小学:邓晓婷老师

PEP Book3 Unit3 Places we live in 

B Let's talk & Look and say

本节课邓老师以“教学评一体化”理念贯穿始终,围绕社区活动主题,凭借句型接力、角色扮演、生活联结等多模态活动融合,引导学生在参与中掌握词汇与句型,于表达中提升英语素养。整节课目标明确、生动有趣,教学活动与评价任务紧密对应,学生参与积极,邓老师“活动化学习+即时性评价”的设计,充分体现“以评促学、以评促教”,契合英语课标要求,展现了在新课标理念下的英语教学专业功底与课堂驾驭能力。

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00:28

评课环节

现场评课老师认为梁文熹老师的绘本阅读课作为Unit 1拓展课,目标贴合低学段认知,以“小鸟比拼”为核心情境,巧妙融合语言学习与情感教育,借助KWLS框架、思维导图等可视化工具助力学生理解绘本内容,还深挖故事细节,通过动作、情感朗读等方式引导学生感知;山形板书设计美观且整合教学重点与评价;绘本选择适配教学,可衔接后续单元外貌描写内容,教学设计还预设不同层次学生情况,借旧知学新知,有效激发学生兴趣。

‍邓晓婷老师的课例是一堂设计扎实、逻辑清晰的优质对话课。其核心亮点在于以单元整体教学为思路,围绕“社区环境、设施与生活”主题,通过6课时拆解“创建理想社区”3个子任务,形成完整教学闭环;借助视频、图片创设真实社区情境,用录音突破核心词汇,以“讲练结合”攻克“There be”句型难点,课堂从整体呈现到视听模仿再到结合实际,层层递进;同时搭建了合理的语言支架,如板书重点句型、对话创编提供模板,用问题链助力理解,全面帮助学生参与课堂,体现了丰富的教学经验。

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罗春桃兼职教研员点评:两个课例均以新课标为纲,融合主题、语篇等要素,通过“学习理解-应用实践-迁移创新”活动推进核心素养培养,结合自评、互评形成评价闭环,分层设计作业,兼顾学情差异。以项目式学习贯穿,单元逻辑清晰,对两个课例予以高度评价,并提出宝贵建议。

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总结发言

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活动的最后,高要区科德小学伍合桃主任代表科德共同体作总结发言。她首先感谢莅临指导的每位领导和老师们抽空参与科德共同体的英语教研活动,活动核心是让老师们学有所获。她建议听课需带着两问题:自身如何设计该课以及评课时应从哪些方面展开。伍主任评价梁老师的绘本课引导高效,邓老师经验颇丰,完整呈现对话课,两个课例均很成功。她还鼓励全体教师永葆好奇心学习,进步与年龄无关。

合影留念

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云端研教启新程

高要一小共同体、二小共同体、三小共同体、四小共同体的英语教师积极参与,在线上认真观看直播,细致记录听课要点,从教学环节、课堂互动、教学设计等维度深入研讨,在思维碰撞中汲取教研智慧。

高要区第一小学共同体线上观看

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高要区第二小学共同体线上观看

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高要区第三小学共同体线上观看

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高要区第四小学共同体线上观看

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高要区科德小学共同体线上观看

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此次教研活动紧扣新课标要求,精准对接城乡教育共同体的教学需求,不仅让教师们对“教学评一体化”有了更清晰的认知,更梳理出贴合本地教学实际的实施思路。未来,高要区科德小学城乡教育共同体将以此次活动为契机,在高要区教师发展中心的引领和指导下,持续推进 “教学评一体化” 在英语课堂的落地生根,切实提升课堂教学实效,助力城乡教育质量均衡发展。​

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拍摄:林玉丽、黄晓霞

撰稿:黎芷冰

初审:伍合桃

二审:戴兰英

终审:梁伟梅

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