上课日期：2025年10月27日
课程目标：
1. 完成上周未调试完毕的任务。
2. 针对上周刷子、表层泥土道具易脱落、难放置的问题，优化策略物设计与配置。
3. 完成“探索竖井”“小心发掘”两大任务的策略物搭建。
活动内容：
为高效推进任务，本次课安排如下：两组各派出2名同学，负责搭建下次课所需的“探索竖井”与“小心发掘”策略物。目前，两组已基本完成搭建工作，其中一组虽有少量收尾任务，但全体同学均表示会完成后再离开教室。
其余同学则继续推进上次课未完成的程序调试。在此特别提醒一组同学：当前程序参数存在混淆问题，部分模块用“圈数”、部分用“厘米”、部分用“角度”，导致调试时易弄混、误差不断增大。建议统一参数标准——前进与后退指令使用“厘米”，转向指令使用“角度”，以提升调试精准度。
二组同学本次调试表现出色，任务完成质量高且运行稳定。但课程尾声，因操作失误导致程序被误删，虽及时重新编写，却因发现较晚无法撤销恢复。考虑到此类情况在竞赛中频发，老师已重点讲解程序误删后的撤销恢复方法。下次课，二组需重新完成本次的程序编写与调试，凭借本次积累的经验，预计能高效完成。
探索竖井和小心发掘任务简介
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课堂精彩瞬间
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