10月28日上午，阜沙镇与小榄镇联合举办的“一节课到一类课”主题教研活动顺利举行。本次活动以打破校际壁垒、整合优质教育资源为目标，聚焦教育教学中的实际问题，积极探索教师专业发展与教学研究的有效路径，致力于提升教师综合素养，推动区域教学质量整体提升。来自小榄镇丰华学校、西区小学、绩西小学以及阜沙镇各小学的教师代表共同参与了此次活动。
活动共分为五个环节：课例展示、无生授课与教学阐述、研讨沙龙、专题讲座以及专家引领，内容充实，形式多样。
课例展示
在课例展示环节，阜沙镇罗松小学洪倩老师与小榄镇西区小学黄甜老师围绕“鲁迅人物形象”开展单元整体教学。洪倩老师执教的《单元导读：初识鲁迅与〈少年闰土〉》，以亲切自然的教态和巧妙的设计，引导学生对“少年时代孤陋寡闻的高墙少爷——‘我’与无所不知的海边少年闰土进行对比”，以及对少年时代的两人和多年后再见面时的形象的对比，激发学生对于人物形象的好奇心和探索欲，有效激发了学生的学习兴趣，为整个单元的学习奠定了良好基础。
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黄甜老师带来的《纵横比较：〈我的伯父鲁迅先生〉〈有的人〉》，则展现了出色的文本整合能力。她通过补充资料、多文本对比阅读，引导学生从不同角度深入理解鲁迅的人物形象，不仅落实单元语文要素更是在课堂中注重启发学生思维，鼓励学生自主发现、合作探究，有效提升了学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
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无生授课与教学阐述
小榄镇绩西小学杨丽红老师进行了《好的故事》无生授课，并围绕教学理念、目标设定与课堂架构进行了深入阐述，充分展现了教师在课程设计与教学实施方面的专业能力。
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研讨沙龙
在研讨沙龙环节，小榄镇西区小学谢美玲老师、绩西小学陈瑞燕老师、阜沙镇罗松小学李星鹏老师以及小榄丰华学校黎燕老师围绕“单篇如何为整体服务——谈‘走近鲁迅’单元的教学整合与策略递进”展开深入交流。各位老师结合教学实践，分享经验、碰撞思维，为单元整体教学提供了丰富而可行的实施策略。
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专题讲座
小榄丰华学校李嘉灵老师带来题为《建立语文大概念：助力“从一课到一类”的教学突破》的专题讲座。她从理论高度出发，结合具体案例，阐释了如何通过大概念统领教学内容，实现知识的结构化与迁移，为教师的教学研究提供了新的视角与方法支撑。
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专家引领
活动最后，小榄镇教育和体育事物中心语文教研员李威老师对本次教研活动进行了专业而深入的总结与点评。她首先充分肯定了本次联合教研的创新价值和实践意义，认为活动真正实现了“从一节课到一类课”的教研升华。在对各位教师的细致点评中，李威老师特别指出每位老师教学的亮点。针对大单元教学，李威老师强调这次课例展示充分证明大单元教学不仅要注重知识的整合，更要关注学生思维的发展。她鼓励教师们要继续深入探索，在教学中实现“内容整合与思维发展并重，知识传授与素养提升共进”。
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本次“一节课到一类课”教研活动不仅促进了阜沙镇与小榄镇教育资源的共享与融合，也为教师的专业成长搭建了高质量的交流平台，有效助推区域教育协同发展、共同进步。
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撰稿：张革革
一审：洪倩
二审：吴辉明
三审：梁柱明