校本培训的深耕之路，离不开进修领导的精准领航。继首次听课指导后，进修欧宇峰主任、刘瑶主任入校指导的脚步如期而至——
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从“麻雀”般细致的课堂观察，到守护“数星星孩子”的教育初心，每一处细节都藏着成长的密码。为推动校本培训落地见效，助力教师专业能力稳步提升，进修领导再次走进校园，深入课堂一线，以沉浸式听课、针对性点评的方式，为我校教学工作精准“把脉”，为师生成长注入强劲动力。
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课堂上，授课教师们紧扣校本培训核心要求，将前期所学融入教学实践。从教学目标的精准定位到教学环节的层层递进，从重难点的巧妙突破到课堂互动的灵活设计，老师们如同雕琢艺术品般，打磨着每一个教学细节，展现出“麻雀”般严谨务实的教研态度。有趣的课堂情境中，激发孩子们化身“数星星的小家伙”，眼神里闪烁着好奇与求知的光芒，他们踊跃举手、大胆质疑、热烈讨论，在自主探索中感受知识的魅力，在思维碰撞中收获成长的喜悦。进修领导端坐课堂，专注记录教学流程，用专业的视角捕捉课堂中的每一个亮点与可提升之处。
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课后，进修领导与授课教师、学科教研组展开了深度研讨交流。领导们充分肯定了教师在课堂教学中的进步与突破，从教学设计的逻辑性、教学方法的创新性、学生主体地位的凸显等方面给予了高度评价。同时，结合“麻雀”式课堂观察的细致发现，针对教学节奏的把控、评价语言的优化、分层教学的落实等细节问题提出了切实可行的改进建议。大家围绕“如何更好呵护‘数星星孩子’的个性发展”“怎样让校本培训成果更高效转化”等话题各抒己见，在思想的碰撞中凝聚共识，在专业的引领中明确方向。
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以听促研，以导提质。进修领导的二次入校指导，既是对我校校本培训工作的阶段性检验，更是一次精准赋能的专业引领。未来，我校将以此次听课指导为契机，带着领导的期许与建议，继续深耕课堂教学，呵护每一颗“星星”的独特光芒，在精细化教研中打磨教学能力，让校本培训的实效在师生的共同成长中落地生根、开花结果，助力教育教学质量再上新台阶！
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总 策 划｜范玉军
统 筹｜高宁
编 辑｜郑彩丽
制 作｜高宏超