萌娃“悦”读正姿态，习惯养成筑根基

‍——东城领秀学校一年级读书姿势养成成果验收纪实

翻开书页，是萌娃探索世界的起点；端正身姿，是学校习惯教育的初心。为夯实一年级新生学习常规，筑牢成长根基，学校教学副校长许海超牵头，教务处组织开展一年级读书姿势养成成果专项验收，于10月24日—30日期间，通过查看各班记录视频、课堂现场观摩、随机抽查反馈等形式，全面检验习惯养成教育成效，见证小萌娃们在规范引导中迈出的成长第一步。

教学副校长许海超与教务处、各年级年级主任围绕“姿势规范性、动作熟练度、习惯常态化”三大核心指标，细致核查各班情况。课堂观摩环节，教学校长不时驻足观察，轻声夸赞“孩子们坐姿规范，精神面貌真好”，并细致记录各班培养特色。针对验收情况，教学副校长许海超提出三点具体指导意见：

1. 强化示范引领：各班选树“读书姿势小标兵”，每日课堂设置“示范三分钟”环节，让孩子在同伴榜样的带动下主动规范姿势，将外在要求转化为内在自觉。

2. 注重家校协同：教务处牵头下发读书姿势图与趣味口诀，各班引导家长同步关注孩子居家阅读姿势，形成“学校教、家庭督”的共育合力。

3. 融入日常教学：强调读书姿势养成需与语文课堂、阅读课深度融合，将姿势检查纳入课堂常规流程，让规范要求贯穿阅读全过程。

从最初的懵懂模仿，到如今的自然规范，孩子们的每一点进步，都离不开老师们的耐心浇灌，更凝聚着学校对低年级教育的重视。许海超副校长强调，低年级习惯养成是教育的“根基工程”，读书姿势看似细微，却直接关系孩子视力健康、骨骼发育与学习专注力培养，学校需以此次验收为起点，将习惯教育做细、做实、做长久。