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黔南师院与罗甸县小学数学基地校跨学科“同课异构”联合研训活动纪实
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为深入贯彻《贵州省进一步加强新时代教研工作助力基础教育高质量发展三年行动方案（2024—2026年）》及《罗甸县中小学区域教研中心暨学科教研基地组建工作方案》等文件精神，推动区域基础教育高质量发展，2025 年 10 月 30 日下午至 10 月 31 日，黔南民族师范学院与罗甸县小学数学基地校跨学科 “同课异构” 联合研训活动在罗甸县第二小学举办。
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图为：活动启动会
活动由罗甸县第二小学、第三小学党支部联动共建，联合罗甸县小学阶段第一、二区域数学基地开展，以 “教研 + 培训” 促 “以研促教、以训提质”，75 人参训（含黔南师院数统学院余泉、谢治州、张晓东，两校党支部委员、党员教师，区域数学基地教研员、骨干教师及罗甸二小行政班子、全体数学教师）。
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图为：专家现场指导
活动依托黔南师院数统学院对罗甸二小教学团队的专项帮扶启动，10 月 30 日下午，余泉院长以《小学数学综合与实践》开展微培训，张晓东博士分享《小学数学若干研究选题》。二者紧扣一线教学需求，传递前沿理念与可落地思路，既为罗甸二小教学团队注入“智力支持”，也推动 “三年行动计划” 帮扶目标在研训中落地。同时，罗甸县教育局、第三小学及两区域数学基地提供支持，保障活动有序推进。
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图为：余泉院长作题为《小学数学综合与实践》微培训
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图为：张晓东博士作题为《小学数学若干研究选题》微培训
10 月 31 日上午，来自罗甸县第三小学的罗永勤、罗甸县第一小学的唐燕琴以及罗甸县第二小学的王丕典三位教师，围绕五年级数学《植树问题》这一课题进行跨学科“同课异构”展示。三位教师教学设计独具匠心，课堂氛围生动活跃，展现了不同的教学风格和教学智慧。
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图为：罗甸县第三小学罗永勤老师执教
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图为：罗甸县第一小学唐燕琴老师执教
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图为：罗甸县第二小学王丕典老师执教
课后，开展了评课议课研讨活动，来自罗甸县第一二区域数学基地的观课代表（含基地教研员、区域数学骨干教师），分享自己观课感受与收获，黔南民族师范学院数学与统计学院余泉院长、张晓东博士，从教学目标达成、教学内容设计、教学方法创新、跨学科融合实践及学生核心素养培养等维度，开展了专业、细致的课堂诊断与点评，为区域小学数学教师优化教学实践提供了精准指导。
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图为：观课代表分享
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图为：专家点评指导
当日下午，黔南师院数统学院谢治州教授开展《小学数学跨学科融合教学》微培训，从内涵、特征、主题、“数学广角” 教学等维度解读跨学科教学；同时对 3 节《植树问题》课例综合点评，既肯定课堂互动、重难点处理亮点，也从跨学科视角指出优化方向（如数学与生活场景结合、跨学科元素拓展思维），为教学优化提供精准指导。
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图为：谢治州教授作题为《小学数学跨学科融合教学》微培训
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图为：活动总结
活动最后，罗甸二小党支部书记、校长龚武作总结，肯定成效、明确校地协同研训意义及对教师专业发展提期望，并为授课教师颁发聘书。此次活动以“专家微培训 + 同课异构展示 + 课堂诊断研讨” 模式，推进校地教学团队提升项目落地、促进区域教师深度交流，更以党支部联动实现“党建 + 教研”深度融合，打造校地协同研训新范式，为区域基础教育高质量发展注入新动能。
长路漫漫,道阻且长
逐梦，一路芬芳。
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摄影：白恩富
编辑：蒙远群
初审：王正华
终审：龚武
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