为深入贯彻落实新课标理念，推动道法与科学教学提质增效，搭建校际间交流平台，玉泽教研在党总支书记谭成英同志的引领下，于2025年10月31日开展了“开卷赋能·课堂提质——2025年道法、科学新课标培训暨联片教研活动”。来自联片区域各学校的道法、科学教师齐聚一堂，共赴这场聚焦教学实践、深耕学科素养的教研盛宴。
有序签到，共赴教研之约
参加本次培训的教师涵盖面广，除珺山小学所有执教道法和科学的专职、兼职教师，还有来自珺山联片教研体系的十所学校的部分教师。活动伊始，老师们怀揣着对教学的热忱，陆续抵达、有序签到。大家脸上洋溢着期待的笑容，相互交流着日常教学中的困惑与心得，现场氛围热烈而融洽，为活动奠定了良好的交流基础。
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主持人开场，明确活动主旨
5点30分，活动准时开始，主持人袁阿丽老师以简洁有力的话语宣布活动正式开始。她详细介绍了本次活动的背景、目的与核心议程，强调了新课标下道法与科学学科教学改革的重要性，希望通过本次培训与教研，助力教师们更新教学理念、优化教学方法，切实提升课堂教学质量，让核心素养在课堂落地生根。
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名师分享，解锁科学教学新路径
首先，桂阳县科学名师工作室的核心成员刘丽老师以“开卷考试背景下科学教学的实践与探索”为中心，围绕三大环节展开分享：首先分析试卷明确方向，指出科学学科题型以选择、判断、实验探究为主，侧重知识理解与应用，尤其实验探究题占比高且考点覆盖全册；其次分享多元教学策略，从“正思想”纠正学生对科学学科的认知偏差，到“抓记背”强调开卷形式下基础知识识记的必要性，再到“练能力”通过小组监督、每日晨读晚默、思维导图整合等方式培养学生记忆与应用能力，同时还讲解了单元知识梳理、分层练习的具体方法；最后聚焦能力培养，从高效笔记技巧、监督激励机制到课前预习的自主查阅训练，全方位提升学生在开卷考试中的信息检索与知识应用能力，为教师提供了一套可操作的科学教学提质方案。
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专家引领，深耕道法教学新内涵
珺山小学党总支书记、桂阳县道法名师工作室谭成英书记以“素养导向下道法学科的课堂重构与开卷破题策略”为核心，围绕三大维度展开分享：首先从时代背景与素养培育切入，明确道法学科落实立德树人、推进课改创新的使命，针对低、中、高年级分层培育核心素养，让素养培养如“种子”般在不同学段生根发芽；其次聚焦教学与考试的双轨重构，教学上深度融合教材与生活，挖掘实践契合点并设计“三级体验活动”，同时引入时政热点鲜活课堂、培养社会参与思维；考试上打造系统破题体系，以“情境真实、分阶设问、素养锚定”为命题原则，通过教材预处理（模块标色、考点划记等）和题型突破（教材关联法）两条路径训练，再辅以考场策略（答题顺序、时间控制等）与答题技巧（审题、联系实际等），实现教、学、评一体化；最后传递三大核心价值，即以生活为土壤让教材知识落地，以时政为养分培育社会参与思维，以考改为导向构建“教学评”体系。谭书记的讲座娓娓道来，干货满满，为道法教师提供了一套兼具育人高度与教学实操的提质方案。
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赋能成长，共启教学新征程
本次新课标培训暨联片教研活动的成功举办，是珺山小学“强师工程”的一项有力举措，通过名师引领与经验分享，为联片区域的道法、科学教师搭建了学习交流、共同提升的平台。有效助力教师们更新教学理念、优化教学策略，为后续课堂教学提质增效注入了新的活力。同时，也为下一步的“教师四联评”活动做了有效铺垫。
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未来，珺山小学将继续秉持“以研促教、以教提质”的理念，持续开展各类教研活动，加强校际间的合作与交流，不断提升教师专业素养，推动学校教育教学质量再上新台阶。
【第309期】
供图编辑：邓雅云
一审：朱艳梅 谢柏华
二审：陈润香
终审：谭成英 匡建成
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