聚焦核心素养 赋能数学课堂——娄底市2025年初中数学专题研讨暨新教材培训活动圆满举行

10月31日，娄底市2025年初中数学学科工作室专题研讨暨义务教育新课程新教材培训在娄底六中顺利落幕。本次活动以“深化义务教育课改、推动数学核心素养落地、助力教师专业成长”为目标，汇聚全市数学教育专家与一线教师，通过专题讲座、课例展示、经验分享等环节，打造了一场“理论有高度、实践有深度”的教研盛宴。

活动伊始，《初中数学核心素养行为表现分析》专题讲座精准破题。主讲人围绕运算、模型、抽象、推理四大核心能力，深入剖析素养在课堂中的具体行为表征，不仅明确了“教什么”的逻辑，更给出了“怎么教”的实操策略，为教师们搭建起“理论认知—课堂实践”的桥梁。

       课例示范：让素养在知识点中“活”起来

       湖南师范大学附属春华学校向青兰老师带来的《一元一次方程的应用》示范课，成为素养落地的生动样本。课堂以“问题解决”为主线，通过真实情境建模、分步拆解运算，将抽象的方程知识与学生生活关联，直观展现了如何在基础教学中培养数学建模能力与实践应用能力，为观课教师提供了可复制的教学模板。

        团队建设：破解教研组发展“痛点”

       星星中学成诗艳老师以《融合·赋能·创新——构建赋能型初中数学教研组的实践》为题，分享了该校教研组的成长经验。从“跨校资源整合”打破单打独斗，到“分层赋能计划”助力新老教师成长，再到“教研机制创新”激活团队活力，其提出的可落地、可复制的举措，为各校教研组建设提供了新思路。

        个人成长：以热爱深耕教育“沃土”

       小富中学梁丽洁老师的《深耕教学，捡拾成长的星光》分享，用温暖的教育故事引发全场共鸣。她结合10余年一线教学经历，讲述了从“关注分数”到“关注素养”的教学理念转变，以及在磨课、反思、复盘过程中的成长，让在场教师看到“平凡教学中的不凡坚守”。

活动尾声，娄底市教科所副所长、工作室负责人王献忠对全天活动进行总结。他肯定了本次活动“内容实、形式新、效果好”的特点，同时强调：未来初中数学教学需持续“以素养为魂、以课堂为基、以教研为翼”，推动区域教学质量整体提升。