2025年11月2日，广西小学党组织书记研修班上，杭州市西湖区教育督导评估中心督学密晓群带来《中小学党建工作实务与品牌创建》专题分享。这场以“知常规、重常识、行常态、求常新”为核心的讲座，不仅是理论的深度剖析，更是一场扎根实践的经验交流，为中小学党建与品牌建设点亮了前行之路。
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品牌内涵：解锁学校与党建的“双轮驱动”密码
谈及学校品牌，杭州九莲小学的“动漫特色”让人眼前一亮。从《文具搬家》泥塑作品到COSPLAY社团，从动漫节到产学研合作，“多彩动漫，童心飞扬”的品牌形象，生动诠释了学校品牌是教育质量、办学特色、社会声誉与硬件设施的有机融合。而杭州市行知小学则践行陶行知“生活即教育”理念，打造礼仪、健康、人文等六大儿童生活力，“教人求真，学做真人”的校训融入校园每一处角落。
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党建品牌同样意义非凡。它是学校党组织的“红色名片”，聚焦组织教育、思想教育、服务群众与品牌活动。通过明确定位、提炼理念、创新载体，让党组织成为推动学校发展的“红色引擎”。
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实践路径：党建工作的“四步进阶法”
知常规：读懂党建的“政治坐标”
二十大报告强调“全面从严治党”，落实立德树人根本任务、推动学校持续发展，都离不开党建的引领。《关于加强中小学校党的建设工作的意见》为党建工作划定了清晰方向，而《党组织工作纪实手册》《党性修炼手册》的“双册”管理，则让党建工作有章可循、有据可查。
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重常识：抓准党建的“关键落点”
方向引领：党组织领导的校长负责制，厘清书记与校长权责边界，既有“党政同责”的共通担当，也有“各有侧重”的主体分工，凝聚起办学合力。
队伍建设：党团队一体化育人，“红领巾巡讲”播撒红色种子；党员突击队、师徒结对、青年联盟，让每一位教育工作者都成为“行走的榜样”。
制度保障：行知小学的“八大管理手册”、各类考核方案，让制度不再是“纸上条文”，而是规范办学的“硬支撑”。
风气涵养：师德培训、教师“四大核心素养”提炼，“莲叶奖”“雏鹰少年”等典型评选，让校园充盈着正气与暖流。
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行常态：让党建融入办学“日常”
党建与业务从来不是“两张皮”。“一岗双责”压实责任，“知行合一”创新学习模式，“三岗合一”让党员亮身份、做示范，“立德树人”将党性教育与师德建设深度融合。行知小学的党员们，或是在“阳光助学通道”中帮扶外来务工子女，或是在“陶园法庭”中守护校园秩序，让党建实效看得见、摸得着。
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求常新：以研究激活党建“新动能”
“1234党员结对帮扶机制”温暖困难学生，“四心赋能党史学习教育”厚植红色基因，“清廉学校”建设让清风满校园……行知小学以问题为导向，用一项项扎实的研究，让党建工作不断焕发新活力。
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协同共生：党建与品牌的“双向奔赴”
党建是学校品牌的“根”与“魂”。九莲小学党组织牵头的“阳光助学通道”，让学校赢得社会广泛赞誉；行知小学的党建工作，为“儿童生活力”品牌注入了思想内涵。反过来，学校品牌建设的成果，也让党建影响力不断扩大，形成“党建引领品牌，品牌彰显党建”的良性循环。
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从密老师在杭州多所学校的实践分享，中小学党建工作实务与品牌创建的探索从未停止。未来，随着游戏化学习、公益项目等创新形式的融入，党建与教育教学将实现更深层次的融合，为基础教育高质量发展注入源源不断的“红色力量”。
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图文编辑：
广西-浙大小学党组织书记培训班第二组成员