【慧雅龙岐】抓实教学常规，筑牢质量根基——海口市龙岐小学期中常规检查

为全面落实教学常规管理，规范教师教学行为，切实提升教育教学质量，海口市龙岐小学于2025年11月3日组织开展了本学期语文期中教学常规检查工作。

本次检查由教导处统筹组织，带领语文学科教研主任、组长及备课长，对教师的备课教案、课堂教学、作业批改、听课记录等方面进行了细致、全面的检查。

以“双减”政策为导向，以核心素养为目标，语文教研组对期末教学常规进行了扎实督导。一方面严查作业批改与反馈，确保精准有效；另一方面深查“教—学—评”闭环，全力提升课堂效率。通过动态监测固牢教学基础，通过数据驱动优化育人决策，最终实现师生共同进步、教学质量双升。

备课反思

备课及反思情况：

‍1. 备课工作落实到位。教师们严格遵循“学教评一致性”模板，通过二次备课实现了个人与团队的有机结合，确保了教案的精准性。

2. 语文组形成鲜明备课特色：重整体、重应用、重兴趣，通过单元整体设计、问题解决导向和任务群驱动，有效提升了备课的实效性。

3. 教学反思已成为教师专业成长的重要途径。多数反思具有很强的实践指导意义，青年教师群体在反思中快速成长，表现亮眼。

听课记录

听课记录亮点：  

1. 教师听课参与度高，记录详实、评课中肯，展现了浓厚的互学互鉴氛围。

2. 语文组听课评课特色鲜明：既关注师生互动细节，也注重问题设计，评课过程层次分明、重点突出、针对性强。

• 建议：

1. 建议部分听课记录增加改进建议，以提升评课的实效性。

2. 鼓励跨学科听课，帮助教师拓宽教学视野。

作业批改

作业批改亮点：  

1. "双减"政策在作业环节落地见效。作业布置科学合理，批改细致，评语与反馈具有很强的指导性。

2. 特色作业亮点纷呈，慧读手抄报、科学实验记录、思维导图等形式，丰富了学生的学习体验。

3. 鼓励性评价贯穿作业批改全过程，各年级采用的趣味性印章和评语，有效激发了学生的学习动力。

特色作业

检查过程中，我们也发现了一些需要持续优化的细节，例如个别教学反思的深度有待加强，部分班级的作业订正环节不够及时。针对这些问题，检查小组已及时完成反馈沟通，并提供了具体的改进方向，助力教师精准提升教学质量。

结语

本次期中教学常规检查兼具复盘与赋能双重价值。它全面审视了本学期教学工作，并为教师专业实践注入了新动能。以此为起点，学校将聚焦三个维度升级教学治理：稳固常规管理、深化课堂改革、完善教师发展支持，通过持续增强教学专业力与育人实效，全力实现教育教学高质量发展的新跨越。