秋阳正好，学意正浓。为进一步深化课堂教学改革，提升教师专业素养，11月4日下午第七节课，西安市第八十三中学数学教研组公开课观摩活动在高一（3）班如期举行。本次公开课由续熔老师执教，授课内容为人教A版必修一《幂函数》。活动由数学学科委员廖伟民老师主持，王华副校长、刘玉记主任及全体数学教师齐聚一堂，共同观摩学习，交流共进，聚焦课堂，共研教学之道。
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课堂上，续老师巧妙创设情境，以古城西安为切入点，从兵马俑门票总价与购买数量、回民街甑糕的表面积与边长、城墙骑行速度与时间等学生熟悉的实例出发，有效激发学生的学习兴趣，引导学生在真实问题中抽象出变量间的对应关系。在这一系列从具体到抽象的思维跨越中，幂函数的概念在学生的主动探究中自然生成。
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续老师进一步从数学史的角度切入，引导学生思考研究函数的基本路径——从概念到图象，再到性质。她通过引导学生绘制并观察五个经典幂函数的图象，借助GGB动态演示，直观呈现函数的变化规律，有效增强了学生的空间感知与抽象理解。在这一过程中，学生从具体函数出发，逐步归纳出幂函数在第一象限的共性特征与性质，实现了从特殊到一般的数学思维跨越，充分体现了“数形结合”与“分类讨论”的思想方法。
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课堂尾声，续老师引导学生回顾本节知识脉络，从定义、图象到性质，帮助学生构建起幂函数的完整知识体系，并提炼数形结合、从特殊到一般等核心数学思想。在作业设计上，她布置了分层任务，旨在让不同学力的学生均能获得适切的巩固与挑战。
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课后，数学教研组围绕本节课开展了深入细致的评课研讨。与会教师一致认为，续熔老师教态自然、板书工整，语言富有亲和力，并善于运用GGB等信息技术增强课堂直观，展现出扎实的教学基本功与良好的课堂驾驭能力。在充分肯定教学成效的同时，大家也提出了宝贵建议：廖伟民老师建议在例题处理上可适当“做减法”，将比较大小类问题讲透挖深，以突出重点；刘玉记主任指出，在分析函数奇偶性时如能融入严格证明，将更有助于学生体会“数形结合”的思想深度；王华副校长则建议进一步增加学生自主练习与展示环节，提升全体学生的课堂参与度。
此次公开课成功搭建了一个展示、交流与提升的专业平台。以此为缩影，数学教研组的全体教师将继续聚焦教学主阵地，在持续的观摩、研讨与反思中锤炼教学能力，潜心耕耘，行稳致远。