2025 年 11 月 6 日，正值见习教师驻校学习第四日，我校始终以开放的课堂、扎实的教学，为教育新人搭建探索与成长的平台。从数学课堂里与旋律共振的循环规律，到体育场中汗水浇灌的技能成长，再到语文课堂上叩击心灵的 “勿忘国耻，奋发图强”—— 我校学科教师用独特的教学智慧，将学科魅力与家国情怀交织相融，让见习教师在鲜活的课堂中触摸教育的温度，感受育人的真谛。
趣味数学 巧探循环
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古彩莲老师的一节《循环小数的认识》练习课，以“练”为线、以“融”为彩，织就了生动的学习图景。这堂课以“练”夯实基础：从循环小数的识别、循环环节的标注到简便写法的巩固，分层习题层层递进，孩子们提笔演算时的专注、抢答时的踊跃，让知识在实践中落地。更巧的是“融”的巧思：老师将循环小数的“重复规律”与音乐中的“循环旋律”相联，带着孩子们用旋律感受数学中的循环环节，让抽象的数学概念在跨学科的联结里变得鲜活可感；“本课在传授知识的过程中，还能结合当前广东省主办的全国第15届运动会，结合少年先锋队队歌对学生进行不怕困难，文明有礼的思想品德教育。既巩固了知识，又拓展了思维维度，进行了思想教育，让数学课堂跳出单一的运算，浸润在多元学科的趣味里。
体育筑基 锤炼技能
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体育课堂的活力，官永华老师从一段轻快的音乐热身律动中开启。随着节拍响起，学生们跟着官永华老师舒展肢体、活动关节，在音乐的引导下积极热身，为后续技能学习做好铺垫。热身结束后，课堂聚焦“运球、传接球、防守”的组合技术，老师逐一拆解单项动作要点：运球时的重心控制、传接球的发力方式、防守时的站位技巧，示范精准到位。学生们以分组实操的方式反复锤炼，从单人动作的精准校准，到动作衔接的流畅打磨，每一次练习都让技能愈发扎实。同时技能的提升与协作的意识交织，也让运动课堂成为身体与团队思维共长的空间。
文溯园史 奋发图强
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当“圆明园”三个字出现在黑板上，语文课堂便被一层深沉的历史感包裹。课始，张淑娟老师以“猜景观、穿回百年前”的情境导入，借图片与文字，铺陈圆明园“万园之园”的盛景：多样的建筑、珍贵的文物，让学生在想象中触摸它的艺术分量；随后笔锋一转，以“1860年英法联军的掠夺”为转折，通过“文本品读侵略者的贪婪”、“小组讨论毁灭的根源”、“想象文物的诉说”等环节，让历史的沉重落地。课堂的收尾，是“少年的思考”：老师引导学生从“圆明园的毁灭”里，锚定“奋发图强、勿忘国耻”的精神坐标，让文字里的历史，化作叩击心灵的成长力量。
良言暖心 雅语盈校
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聂云丽老师以“不说脏话，从我做起”为主题的课堂，让文明教育变得生动又深刻。课堂上，聂老师通过趣味情景模拟、真实案例分享，引导同学们发现脏话带来的伤害，明白文明用语的力量。她带着大家列举日常文明表达，同学们积极互动，从羞涩发言到主动分享，逐渐懂得“良言一句三冬暖”的道理。这堂充满温度的课堂，不仅教会学生规范言行，更在心中播下尊重与友善的种子，让文明用语成为校园里最美的风景线。
玩转比值 乐享数趣
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李雪娜老师的课以小主人翁陶气的原图被他的小狗调错比例为路线，通过寻比、探比、识比、辨比的过程中，从发现数学问题为起点，选择不同的材料自主探索问题，学习认识比的意义、读法写法、各项名称、求比值的方法，再通过把每张图片放到小方格上，区分比的前项后项，接着运用比解释照片相像的原因，谈谈生活中有哪些地方用到比，通过每个图片不同的比来发现数学问题，提出数学问题，积极地动手实践、自主探索及与同伴进行交流，亲历观察、归纳、猜测、验证、推理等探究发现的全过程，学生不仅发现数学知识并学习科学探究的方法，数学思维的能力得到了发展，最后课堂练习巩固本节课重点内容“两个数相除，又叫做这两个数的比”享受着数学给他们带来的成功的喜悦。在课外拓展中能迅速举出生活中的“比”，了解到数学中的“比”与生活中的“比”不一样，使学生能够通过这节课的学习，用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言描述世界。
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今日的见习课堂，是我校教师教学理念的集中展现：数学以乐为桥，让抽象知识化作可触的风景；体育以动为翼，让技能训练结出高效的果实；语文以史为镜，让家国情怀在心底深深扎根；文明教育以情为壤，让尊重与友善长成心灵的绿荫。我们深知，教学或许各有侧重，但 “立德树人” 的根本目标始终不变。助力更多教育新人成长，与大家一同书写教育事业的美好篇章。
编辑：聂云丽、 黄晓彤、 黄晶莹 、刘玲君 、陈婷、 何祺 、朱慧英、 张丽娟、 梁恺玟、 邓皓真、 张一鸣、 陈桦婵 、陈雨彤、 申颖峥 、李智欣 、林妍瀚、 江欣瑶 、谢莹
审核：沈文伟、唐珍