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教室里很安静，三1班的同学们都注视着讲台。王乐歆站在讲台上，准备展示关于千克、克和吨的数学知识。
她的声音洪亮清晰，即使坐在教室后排也能听清楚每一个字。讲解时没有明显的停顿，语速适中，让同学们有时间理解内容。
展示过程中，她的动作自然恰当。讲到“1千克大约是几个苹果的重量”时，她拿起讲台上的苹果模型，双手轻轻托着，做出掂量的动作；提到“吨是较大的单位”时，她张开双臂，比划着“很重”的样子，帮助同学们理解不同单位的实际意义。
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语言表达准确流畅，没有使用复杂的词汇。她用“我们平时背的书包大约重3千克”“一个鸡蛋大约重50克”这样的例子，把抽象的单位和生活中的物品联系起来，让内容更容易懂。
仪态方面，她站姿挺直，没有来回晃动。偶尔会看向台下的同学，眼神交流自然，脸上带着浅浅的微笑，看起来很自信。
整个展示过程中，她把千克、克和吨的基本概念讲得很清楚，结合动作和生活例子，让同学们对这些重量单位有了直观的认识。