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动作表现
展示过程中，黄俊豪的动作较为自然。讲解统计表时，能主动用手指向图表中的关键数据，指向位置准确，没有多余的小动作。未出现停顿或慌乱的情况，整体肢体语言与讲解节奏配合得当。
声音状态
声音洪亮程度适中，课堂内大部分同学能清晰听到。吐字较为清晰，重点数据名称发音准确，但在快速讲解时，个别词句衔接处略显含糊。整体语速平稳，未出现突然加快或放慢的情况，展示全程保持了稳定的音量。
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语言表达
语言表达基本流畅，能按逻辑顺序介绍统计表的项目和数据关系。使用了“合计”“数据对比”等数学术语，表述准确。讲解条形统计图时，能结合图表特点说明数据差异，但部分句子存在重复，如多次使用“这个数据表示”，可适当优化表达多样性。
整体仪态
站姿端正，身体微微前倾，面向同学和老师，展现出积极的展示态度。表情自然，未出现紧张性的皱眉或僵硬状态。与听众有简单的眼神交流，主要集中在前方同学，若能兼顾两侧同学会更佳，整体展现出大方得体的仪态。