2025年11月11日-12日，2025年秋季学期汕尾市初中区域教研共同体（陆河县）活动在广二师附属河城中学（二中校区）顺利开展。活动聚焦物理、生物学科课堂提质，以“同课异构+研讨交流”为核心形式搭建跨校交流平台，汕尾市教师发展中心吕伟枝副主任、城区初高中生物学科教研员钟琛铭老师、陆河县教师发展中心教研员叶飞艇组长、教研员陈展梅及全县初中骨干教师齐聚一堂，共探教学新路径、共话育人新智慧。
11月11日，物理学科“同课异构”率先启动。二中校区叶小曼老师与水唇中学彭武沐老师围绕《欧姆定律的应用》课题同台授课。叶老师以生活电路实例为切入点，通过具象演示与分层任务设计，将抽象公式转化为可感知的实践逻辑，课堂互动氛围热烈；彭老师紧扣课标要求，以实验探究为主线，层层引导学生推导规律、解决问题，尽显严谨务实的教学风格。两位教师“同中求异、异中求优”，为听课教师提供了多元教学参考。
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课后，吕伟枝主任主持评课交流环节，现场氛围热烈。她聚焦两位教师的授课表现，点评直击教学核心，既充分肯定课堂亮点，又清晰指明优化路径，为老师们打磨课堂、提升教学质量提供了切实指导。同时，吕主任结合区域教育发展需求提出，要针对非专业科学教师开展专项培训，并通过各类研修活动赋能教师专业成长，助力汕尾教育教学改革落地见效。
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11月12日，生物学科《种子植物》主题同课异构温情启幕。二中校区龚春渝老师与实验学校（初中部）彭素柳老师相继登台献课。龚老师通过实物解剖，让“胚是新植物幼体”的抽象概念变得直观可感，并以问题链为引导，带领学生探究种子适应陆地环境的奥秘；彭老师则巧妙融入生活实例，展示常见种子，帮助学生轻松区分双子叶植物与单子叶植物，让裸子植物和被子植物的差异清晰易懂。相同教学目标下，迥异的教学设计、灵动的课堂互动与扎实的知识传递，彰显了两位教师的专业积淀与教学智慧。
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课堂展示结束后，叶组长牵头开展研讨交流，老师们围绕授课亮点、教学方法与优化方向各抒己见，探讨氛围热烈。钟老师对两位授课教师给予高度肯定，称赞她们巧用生活中常见种子，让学生动手实践识别单子叶植物与双子叶植物，真正将“做中学”教学理念落到实处，同时课堂采用细化教学评价，有效提升了教学成效。
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此次活动成功打破校际教学壁垒，让教学困惑在思维碰撞中迎刃而解，教学智慧在经验分享中凝聚升华。作为连接教育理论与教学实践的重要纽带，活动既深化了教师对学科核心知识的教学认知，更促进了区域内优质教育资源的互补共享，为持续提升陆河县初中物理、生物学科教学质量注入了强劲动力。
图片:杨晓灵
编辑:朱瑞燕
校对:丘朋志 叶胜华
审核:廖小兵
张永良
