宝贝上课认真听讲积极回答问题画画有自己的想法擅长天马行空的创造继续保持。
删除
删除
2026年1月作品
删除
删除
2026.1.5《醒狮》
1.通过图片或实物了解醒狮外形特征，培养孩子的观察能力、造型能力、色彩表现力。
2.把醒狮和祝福语贺卡结合在一起创作，培养孩子的构图和想象力。
3.让小朋友们了解中国的传统文化习俗，感受中国民间艺术的多姿多彩。
删除
2025.12.29《盆栽线描》
1、通过观察和欣赏盆栽的图片素材，掌握花盆和植物的外形特点描绘出不同的盆栽。
2、启发孩子们对于植物形态的主观想象和表现，运用线描点线面的绘画方式，表现花盆造型和植物的特点。
3、在画面中注重画面构图的主体性、整体性和空间感，疏密有序，增强画面的空间感。运用简单的线条和几何形体找到植物的位置，注意画面中植物与植物之间的位置关系，大小关系，前后关系，空间关系
删除
2025.12.22课题：俄罗斯套娃
教学目标:
1.认识俄罗斯传统工艺品俄罗斯套娃，聆听套娃的传说故事，了解其起源和文化象征意义。
2.观察套娃的服装特点，了解俄罗斯特色服饰。了解套娃的大小规律，为套娃设计特色服装，强化孩子的的设计意识。
3.感受不同国家的多元文化，扩宽孩子的认知，提升文化素养。
删除
2025.12.15《瓦猫》
1.欣赏云南瓦猫的图片素材，让小朋友们了解瓦猫的相关知识，提高小朋友们探索中国非遗文化的兴趣
2.观察瓦猫的外形特征，造型特点等，通过图片结合自主创意，设计出瓦猫的形象，使其富有独特的美感，锻炼小朋友们的造型能力和组织画面的能力
3.创作过程中发挥想象，运用鲜明的色彩搭配，使画面节奏明快，具有强烈的装饰美感，同时掌握不同的形式来表现画面，增强画面的视觉效果
删除
2025.12.8《马年日历》
1. 知识与技能：学生掌握马克笔涂色、剪贴拼贴的技法，结合生肖马与新年吉祥元素完成创意日历制作，学会运用鲜艳色彩表现新年喜庆氛围。
2. 过程与方法：通过观察范例、自主构思，锻炼造型设计与画面布局能力，能将绘画与手工结合呈现作品。
3. 情感态度：感受传统新年文化的魅力，激发创意设计的兴趣，培养动手实践与审美表达能力。
删除
《速写线描》
1.线条运用: 核心是掌握线条的基础技法，包括控制线条的粗细、轻重、虚实(如实线表现主体、虚线表现远
景)，以及不同线条形态(直线、曲线、折线)的运用，通过线条准确勾勒物体轮廓。
2.观察与造型:学习快速观察物体的核心特征(如形状、比例、结构转折)，将立体物体转化为平面线条，锻炼“看一眼画一笔”的概括能力，避免过度依赖细节描摹。
3.构图与节奏:掌握基础构图法则(如中心构图、对角线构图)，通过线条的疏密排列(如主体物线条密集、背景线条稀疏)营造画面节奏，让作品更有层次感。
4.快速表现:区别于精细绘画，重点学习在短时间内(几秒到几十分钟)抓住物体动态或形态，培养“快速抓形”的能力，体现“速写”的核心特点。
删除
《蜗牛》教学目标
1. 知识与技能目标：了解蜗牛的基本形态和结构，学生能够识别蜗牛的身体、壳和触角等主要部分。学习如何使用不同的颜色进行装饰和点缀，使作品更加生动有趣。运用多种材料进行创作，学会使用纸盘、彩笔、胶水和其他手工材料制作立体蜗牛。
2. 过程与方法目标：提高动手能力和创造力：鼓励学生在制作过程中发挥想象力，创造出独特的蜗牛形象。
3. 情感态度与价值观目标：激发对自然界的兴趣和热爱：通过绘制蜗牛，培养学生对自然界中小生物的关注和保护意识。
删除
《拨浪鼓》
教学目标
1. 知识与技能：了解拨浪鼓的历史文化内涵，掌握装饰画的色彩搭配、图案设计技巧，完成一幅具有传统元素的拨浪鼓装饰画作品。
2. 过程与方法：通过观察、欣赏、实践，提升学生的审美能力、动手创作能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观：培养学生对传统民间艺术的热爱，增强文化自信。
删除
2025年11月优秀作品
2025年11月作品赏析
课程主题《航天科技》
教学目标
1.通过观察图片，了解宇航员的特征，运用线描的方法描绘出宇航员的特点，提升孩子的造型能力。
2.根据自己的画面需要，自行添加其他科技元素进行组合创作。
重点：1.宇航员的造型特征描绘；
难点： 其他科技元素的设计1，画面疏密控制以及颜色搭配。
删除
2025年10月优秀作品
2025年10月作品赏析
课程主题：写生《旺仔QQ糖》
教学目标/重难点：
1、观察QQ糖的包装，提高观察能力与写生能力，了解生活上物品都是有绘画与设计的存在。
2、认识包装设计，学习不同口味的色系搭配，学习艺术字体。
3、加强同色系叠色练习，表现出物体的立体感。
通过半写生训练提高观察能力，加强物体的特征概括能力。提升孩子发现生活中事物艺术的形象和作用。
删除
删除
删除