2025-2026学年

东凯中学半日教研例会

（十一）

11月10日下午语文组在撷英楼中段三楼历史功能教室进行了本周教研。本次教研学习了国家中小学智慧教育平台的使用，特别是教师如何利用平台资源授课。接着安排了老师周二周三到文华学校参加定点联系学校活动。接着对周四在我校进行的重点联系学校“东凯新课堂”研讨活动进行分工安排，要求及时到位。本周老师们重点对贾惠娟老师的《曹刿论战》和周雪莉老师的《孔乙己》两节公开课进行磨课，最后四个备课组分别介绍延时服务安排，并就此进行讨论，探讨“如何高效利用延时服务”。会后各备课组集体备课。

11月11号下午，数学组召开了本周的教研例会，主要有以下几项内容:（一）下午第一节课是郭文娟老师在六年级五班的公开课。（二）第二节课，在历史教室集体教研，大家一致认为，郭老师在课堂规范上要求比较严格，概念的讲解上非常细致，但是知识的衔接上需要加强研磨，青年教师的成长指日可待。（三）各备课组应对延时时间的调整，周测形式和内容做适当的调整。（四）各备课组教研，统一教学进度，作业，准备周测和周末作业。

11月13日上午英语组进行本周教研。首先在6年级5班教室听王欣雨老师的人人公开课，英语组老师到位，王老师使用由学历案、思维导图和学共体支撑的东凯新课堂，王老师竭尽全力调度学生效果比较好。稍后全体老师进行课例打磨。第二项内容是推进六七八九四个年级的衡水体书法练习，通过昨夜发现，书写练习迫在眉睫。同时要求四个年级尝试开展阅读教学。第三项内容，鼓励青年教师先听课再上课， 同时要求老教师多听新教师的课，相互学习，共同进步。第四项内容鼓励组内老师关注自身发展。按照规定要求，认识到自身发展的重要性。第五，提醒老师们完成观请课。第六，集体备课。严格落实每一个重点难点。分备课组备课，明确重难点。

2025年11月10号物理组进行本周集体教研活动，一、组织老师们学习中小学智慧教育平台的课件制作、资源整合利用、课堂教学工具的使用等，此平台资源丰富全面，利用率高，组内教师利用本周时间继续学习研究。二、讨论物理学科课后服务时间如何高效利用。理科的学习需要归纳总结，整理改错，利用课堂的安静时间，进行整理改错，学会错题分析，举一反三。或将改错任务当成作业布置，提清楚改错要求：抄题干（读题、审题），写解析，不同分数段的改错数量。基础较弱的同学将整理好的知识点以挖空加答案的形式发给部分同学，加强他们的背诵和记忆，提高基础知识得分。还可以利用延时服务时间进行周测，以考代练。三、各年级组进行集体备课，八年级分析本周周测成绩，加强作图练习，教师需要面批面改，当堂练习，及时改错。八年级课时充足，适当放慢教学进度。九年级坚持周测试，以考代练，用好错题本，将欧姆定律讲透练好。对于后进生，不放弃，多交流多沟通，适当的奖励引导学生不断学习。

11月10日化学组开展教研例会，第一项，组内老师集体讨论“如何提高课后服务效率”，讨论结果如下:①时间缩短，老师需要按照35分钟认真备课，确保课堂环节完整，从而提高效率②充分备学生，了解学情，对症下药③为了让学生迅速安静下来，深入课堂，前5-10分钟可以采用听写，提问，小页训练的形式④当天有课的班级，可以在延时服务时间精讲精练，强化巩固，第二项，传达国家中小学智慧教育平台的进一步使用，鼓励班主任及任课老师们深入研究与使用平台，便捷优化日常教学，第三项，集体备课，各备课组内交流上周教学存在的问题，明确本周的教学任务及安排，第四项，传达其他相关事宜。

本周三生物组在撷英楼历史功能教室开展了本次半日教研，内容共以下几项：第一项，对这周赵宁宁教师讲的公开课《细胞的生活》进行评课，建议公开课不要涉及到习题处理，尽量设计真实的实验或视频环节直观感受细胞内的组织组成。多调动学生，以学生为主题，增加学生们的深度思考的内容。第二项，马梦琳老师进行说课，内容为《基因在亲子代间的传递》，通过一对，到多对染色体在亲子代传递过程的绘图环节，让孩子们充分理解染色体在亲子代的传递过程。第三项，对智慧教育平台的使用进行了培训，提倡各教师积极使用，充分利用平台上的课程资源辅助教学。第四项，讨论如何高效地使用延时服务，提出内容任务要明确，同时任课教师要做好盯靠，让任务变得落地。第五项，传达学校通知，积极学习各项网上研修，提高教育水平。第六项，各年级集体备课。

11月12日下午，历史组全体教师在撷英楼历史功能教室召开了本周集体教研:第一，利用集体教研时间，全组共同学习国家中小学教育平台app如何使用，教研组如何有效利用，班级如何有效使用。第二，学校任务安排传达安排。第三，利用集体教研时间，共同讨论“课后延时如何提高效率”，以年级备课组为单位分享经验，讨论不足，如何改进。第四，继续推进思维导图在历史学科教学中的应用。在新授课课堂中有效利用思维导图，并在课后作业中布置思维导图任务。第五，继续强调加强课堂管理，各年级备课组利用多种方法，调动学生学习积极性，有效利用课堂45分钟，提高学生课堂效率。

本周四地理组在撷英楼地理功能教室开展了本次半日教研，内容共以下几项：第一项，对智慧教育平台的使用进行了培训，提倡各教师积极使用，充分利用平台上的课程资源辅助教学；第二项，讨论如何高效地使用延时服务，提出内容任务要明确，同时任课教师要做好盯靠，让任务变得落地；第三项，传达学校通知，积极学习各项网上研修，提高教育水平；第四项，各年级集体备课，六年级胡晓敏主备《海陆变迁》，七年级刘雪冰主备《环境保护与发展》。

11月10日上午8:30，音乐组开展了本周的集体教研:一、确定了元旦联欢会的主题及方案，包括节目数量，人员安排，分工安排等；二、汇报社团进度及为元旦节目做准备的各项工作；三、东凯新课堂的学习；

四、集体备课六年级音乐课——《飞来的花瓣》由张倩老师主备：《飞来的花瓣》是一首富有地方特色的湖南民歌，歌词描绘了一幅美丽的画面，生动形象地表现了花朵的美丽和生机。歌曲旋律优美，节奏轻快，富有感染力，能够激发学生的学习兴趣。歌曲的演唱形式多样，有独唱、合唱等，能够锻炼学生的歌唱能力和团队协作能力。本节课通过学习《飞来的花瓣》，让学生了解湖南民歌的特点，培养学生对民族音乐的热爱。六年级的学生已经具有一定的音乐基础，掌握了基本的乐理知识和歌唱技巧。他们对音乐充满热情，喜欢唱歌、跳舞，具有很好的团队合作精神。然而，部分学生对湖南民歌的了解较少，对本节课的歌曲可能存在一定的陌生感。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生感受歌曲的美妙旋律，激发他们的学习兴趣。

本周体育组教研活动按时进行，首先由薛永盛老师对课间操情况进行说明，最近一段时间课间操情况比较稳定，进步明显。郑双飞老师汇报女足比赛情况，我校女足完成了第一阶段的小组赛，经过教练和队员的不懈努力，以三胜一负的成绩晋级下阶段比赛。最后对九年级训练情况进行说明，总体相比前两届，这届九年级训练情况不太乐观，时间少，态度不够端正。

11月10日上午，信息组全体教师召开了本周集体教研，张校长参加了教研活动: 第一，组织学习智慧中小学软件的使用，并讨论适用于信息科技课堂的方式。第二，听取了张老师关于Ai培训会的准备情况，并提出相关档案材料的留存方式。第三，备课组汇报备课情况，六七年级按照进度进行，八年级本周进行综合性练习，第二节课进行wps表格的学习。第四，汇报了信息奥赛社团多校联合比赛的情况，以及市一中的关于相关培训的一些后续问题，包括时长问题，以及八年级是否继续参与奥赛培训的问题。