为进一步提升学校教育教学质量，促进教师专业发展，为2026年中、高考备考做好指导工作，儋州市教育培训院副院长刘海平、教科研中心主任于丽琴带领各学科教研员及专家团队于2025年11月25日到儋州市第三中学学校开展了到校视导工作。本次视导以“精准指导、促进发展”为目标，通过学校汇报、查阅资料、课堂观察（五个维度）、小结反馈等方式，全面了解学校的教育教学现状，并对学校教学、备考等方面提出了建设性意见。
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初心守教途 精进展成效
我校王绍敏书记向教育培训院刘海平副院长及专家团队的到来，表示热烈欢迎。
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教育培训院刘海平副院长说明本次视导、备考指导意图。
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我校符康录校长总体汇报我校中高考和教学常规工作情况。
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细研案牍察规范 深核智教见真章
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随堂观教察实效 聚焦课堂促成长
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琢课研教献灼见 深耕细作育英才
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精准导航明方向 智教聚力启新程
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教育培训院刘海平副院长对本次视导工作做总结性发言。
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刘副院长说到，在各学科教研员、专家团队入班听课，查看材料，并与学科老师交流后提出对我校情况的了解：在与王绍敏书记、符康录校长到班级视察，发现三中师生精神面貌好，管理规范，教学秩序井然。2025年高考本科入围率提升16.3个百分点，王绍敏书记代表儋州在全省基础教育质量提升年会做经验介绍；中考800分以上人数提升13个。
接着对三中工作予以肯定并提五点建议，包括发展规划、师资建设、常规管理、备考及学法指导。
1.发展规划：建议三中做好未来3至5年发展规划，通过多种渠道争取扩大办学规模。
2.师资建设：鼓励骨干教师评正高、特级，发挥年长教师余热，推动年轻教师成长。
3.常规管理：教学常规管理要更扎实，作业布置与批改、听评课等环节注重质量。
4.备考工作：高考紧盯600分以上人数、本科上线率等目标，中考争取800分人数和平均分进步，报考率达95%以上。
5.学法指导：加强对学生的学法指导，依据遗忘曲线，帮助学生制定学习计划，巩固知识。
我校符康录校长对本次视导工作做总结与整体规划汇报。
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符康录校长称其代表学校对指导组的工作表示感谢，针对督导指出的不足，计划从提高站位、细化方案、深化改革、建立机制四方面推进整改，推动教育教学工作提升。
1.感谢与反思：学校对指导组的检查与指导表示感谢，认识到发展存在不足，对专家提出的问题照单全收、深刻反思。
2.整改规划：
·提高站位：召开教职工大会，传达督导反馈精神，组织学习讨论，凝聚整改共识。
·细化方案：梳理问题、责任、整改清单，明确目标、措施、责任人及完成时限，定期推进。
·深化改革：以督导整改为契机，举一反三，深化课堂教学改革，提升教育质量。
·建立机制：将整改与常态化工作结合，完善制度体系，优化流程，巩固整改成果。
3.待办
·学校领导班子召开专题会议研究部署
·召开全体教职工大会传达反馈精神
·围绕反馈问题梳理三清单明确责任
·定期召开整改推进会解决新问题
·落实刘副院长提出的学生学习等问题
·完善制度体系巩固整改工作成果
夸美纽斯曾说：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”本次教学视导既是对学校教学工作的一次全面检阅，更是对未来教学改革方向的精准导航。核心素养导向的教育改革，本质上是为了培养“全面发展的人”，这与夸美纽斯的教育理念一脉相承。
今后，学校将以此次视导为契机，正视存在的问题，固化已有的成效，持续深化新课标实践，聚焦核心素养培养，不断完善教学管理机制、教师培养体系与教学评价方式，以更坚定的决心、更务实的举措推动教学改革向纵深发展，让教育真正成为激励学生成长、唤醒学生潜能、鼓舞学生前行的力量，为培养适应新时代要求的高素质人才奠定坚实基础。
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撰稿：谢俊菲 周光丽
审核：郑一亮 李舜锋