为精准把握课题研究进展，凝聚专家智慧破解研究难题，扎实推进课题研究工作，及时梳理阶段成果，明晰后续研究方向，12月18日下午，东方红学校举行了2025年下学期湘乡市教育科学规划课题中期评估活动。本次活动特邀湘乡市教科院贺梅香主任、杨娟辉主任莅临指导，邓湘艺校长和各课题组主持人及主要成员参加本次活动。
主持人：陈灵芝老师
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校长致辞：擘画蓝图明方向
东方红学校党委书记、校长邓湘艺对专家莅临指导表示热烈欢迎与诚挚感谢。他强调，教育科研是推动学校内涵发展、促进教师专业成长、提升学生综合素养的关键路径。中期评估不仅是阶段性检验，更是深化研究的重要契机。邓校长寄语各课题组珍惜专家指导，让研究扎根教学实践，切实服务育人根本。致辞言简意深，为本次活动奠定了求真务实的基调。
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课题汇报：多维研究显成效
丁丽老师主持的课题《“双减”背景下小学第二学段语文作业与课堂深度融合的实践研究》以精心打磨的6堂精品课和9本绘本视频为起点，构建了独特的“三段五维”融合模式。这不仅仅是一项课题的汇报，更是一群教育人关于“减负提质”的诚恳答卷。它告诉我们，作业可以是点燃思维的引擎，课堂可以是滋养生命的土壤。当二者深情相融，“双减”便真正落入了每一节扎实的课堂，化为了每一个孩子脸上从容而自信的笑容。
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李红敏老师主持的课题《运用自我效能感促进小学生英语表达能力发展的实践研究》围绕自我效能感理论，通过问卷调研、课例实践、主题活动等方式，探索提升学生英语表达自信与能力的有效策略。目前已开展学生焦虑与效能感调研、情境化课例设计、口语与课本剧竞赛等活动，并取得多项论文、教学设计获奖成果，推动了教师专业成长与学生表达积极性提升。
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专家点评：精准指导明方向
专家组认真听取课题主持人汇报后进行了深入细致点评指导，充分肯定了课题组扎实的研究态度、科学的研究方法，以及丰富的研究成果。同时对课题的整体思路优化、推进方法等方面提出了建议。指出中期报告是“回头看”与“向前望”的关键节点，希望大家通过认真梳理，提前规划，相互学习，让课题研究更具研究广度和思维深度。
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合影留念：定格研途续新篇
《“双减”背景下小学第二学段语文作业与课堂深度融合的实践研究》课题组
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《运用自我效能感促进小学生英语表达能力发展的实践研究》课题组
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深耕课题，撷取硕果；中期蓄力，再启新程。本次中期汇报会，既是课题阶段性成果的回顾梳理，更是凝聚共识的新起点。在思维的碰撞中，课题组成员将以研为常，耕耘不辍，不断拓宽研究思路，做到研思并进，聚力前行，推动课题研究向更深层次、更高质量发展，力争形成具有推广价值的研究成果。
图：聂人龙
文：沈仙云
初审：周晓维 蒋琼
复审：杨国锋 唐质纯 谢俏
终审：邓湘艺
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