现代艺术常被认为“难懂”或“遥远”。为了打破这一迷思。旨在引导学生跨越单纯的欣赏，不断打破边界、重新定义这场艺术的变革。2026年1月5日上午西安市第八十三中学体艺组在美术教室举行了本学期第六次学科教研活动。本次活动旨在立足课堂、共同探讨，提升教师的专业素养，为学生提供更优质的艺术教育。
删除
删除
删除
删除
本节课由我校美术教师孙阅双老师带来“人美版高中美术鉴赏第二单元第四课《超越与延异—西方现代艺术》”。本课从流派的狂想曲—现代艺术的五次“超越”，到深度解码《格尔尼卡》，再到抽象艺术的“非绘画”延伸，最后科技与绘画的共生新纪元，开展此次教学内容。旨在引导学生突破对艺术的单一认知，理解现代艺术在形式、观念与媒介上的持续革命，并激发其创造性的艺术思维与实践能力。
删除
删除
删除
删除
第二节课，教研组在科技楼一楼会议室展开教学研讨，首先孙老师详细阐述了本节课的西方现代艺术意义、教学设计思路及教学反思。随后教研组各位听课教师围绕本节课提出了宝贵的意见。从教学的完整度、清晰的教学目标以及课程上AI的应用学科结合都做了点评，并给予肯定。但还是有些不足之处，要充分调动本节课学生的参与度，让学生融入课堂当中。反思切实可行有效的课堂教学方式。
删除
删除
删除
最后，王治主任对本节课进行了总结性的点评。本节课教师对美术学科特点把握准确，通过经典作品深度解读有效引领了审美思维。学生参与形式以观察、聆听为主，互动讨论与即时反馈环节相对有限，要能充分激活学生个体的审美表达与批判性思考。建议后续可设计更多启发式提问与小组对比分析，将艺术观念与学生个人体验更紧密联结，提升课堂思维的活跃度与生成性。
删除
本次活动不仅是一次艺术知识的普及，更是一场关于自由表达、批判性思考与创新勇气的精神启蒙。它印证了：教育最美的成果，莫过于为学生打开一扇窗，让他们看见世界的丰富性与未来的可能性。艺术之旅，永无终点。通过本次教研活动让这颗现代艺术的种子，将在学生心中持续生长，孕育出无限可能的未来。