寒雪初霁，暖意盈堂。2026年1月22日，我校历史学科组以 “文明的产生与早期发展” 为主题，开展了一场兼具深度与实效的公开课教研活动，青年教师呼延昊锐担当主讲，校党总支书记陈一君及全体历史组教师参加听课及课后研讨活动。
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课堂展示：打造高效课堂
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呼延老师立足课程标准，紧扣学情实际，以 “文明溯源 — 特征解构” 为逻辑主线，精心搭建课堂框架。
课前以 “文明诞生的关键密码” 趣味设问导入，点燃学生探究热情；课堂中梳理农业革命至早期文明兴起的脉络，结合地图定位西亚、北非、南亚及中国等文明发源地，让时空观念可视化；利用《汉谟拉比法典》条文、甲骨文拓片等核心史料，引导学生从政治、文化、社会等维度提炼不同文明的鲜明特征。
整堂课环节紧凑，将知识传授与核心素养培养有机融合，既保证了教学实效，又展现了青年教师的专业风采。
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教研研讨：凝聚教学智慧
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课后研讨在学科委员任媛老师的主持下有序开展，氛围热烈而务实。
呼延老师详细阐述了教学设计思路，分享了史料筛选、环节衔接的考量及课后反思。参与教师各抒己见，在认同课堂亮点的同时，提出了建设性优化建议，如可进一步强化时空观念的落地，把握课堂时间分配、重难点突出等问题需要进一步改进。教研会上大家畅所欲言、坦诚交流，在思想碰撞中凝聚了教学共识。
最后，陈一君书记充分肯定了本节课的两大亮点：一是主题定位精准，紧扣教材核心，逻辑架构清晰连贯；二是课堂风格风趣幽默，图文结合、史论互证，契合历史学科教学本质。陈一君书记总结强调，要吸纳合理建议，持续打磨课堂，充分发挥教研组传帮带作用，助力青年教师快速成长。
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教而不研则浅，研而不教则空。本次公开课教研活动，不仅是对单节课的打磨与提升，更是历史组集体智慧的凝聚与共享。八十三中历史教师团队将以此次活动为契机，吸纳研讨中的宝贵建议，持续深耕课堂教学，优化教学策略，以研促教、以教提质，助力学子收获更为丰硕的历史学习成果。