3月18日，2026年滕州市初中地理教学研讨会暨新课堂达标学历案编写提升培训会在通盛路北辛中学举行。滕州市教体局教研室主任赵西耕、通盛路北辛中学书记刘都涛、通盛路北辛中学校长朱琦共同参会。来自全市各学校的地理教师齐聚一堂，共赴一场关于“课堂提质”与“教学革新”的思想盛宴。
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一、课堂实践展风采，教学智慧初绽放
通盛路北辛中学刘彦辰老师率先带来一堂精彩的复习展示课《七年级上册第五章 地球表层的人为环境要素——单元复习与核心素养提升》。刘老师以学历案为支架，创新设计以“中欧班列”为主线的复习模式。课堂上，学生们通过小组合作、地图标注、数据对比等多元方式，高效地完成了学习任务。既夯实了基础知识，又提升了“区域认知”“综合思维”核心素养。
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二、名师点评拨迷雾，教学诊断促提升
随后，枣庄市地理学科中心团队甘宜军、吴景隆、侯钦忠、殷允建几位专家围绕“教学评一致性”展开深度评课。他们从学历案目标设计、学生参与度、思维深度等维度进行精准诊断，既肯定了课堂的创新亮点，也提出了优化建议。
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三、数据分析明方向，精准施策提质量
滕州市望重中学甘宜军主任以详实的数据，对2025-2026学年第一学期期末地理试卷进行深度剖析。他从命题思路、典型错题归因、教学改进建议三方面入手，指出当前教学中“学生空间思维薄弱”“审题能力不足”等痛点，并提出“地图周周练”“错题归因本”等具体改进策略，为教师们指明了精准教学的路径。
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四、学历案编写有章法，实践思考显匠心
滕南中学赵晴老师以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为核心，将“区域认知”“综合思维”“地理实践力”“人地协调观”四大核心素养贯穿学历案设计始终，实现“从知识传授到素养培育”的转变。
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五、工作部署指方向，跨学科融合绘蓝图
滕州市教研室教研员张俊刚老师最后强调，“第二学期的任务，核心是‘把素养培养落到每一堂课、每一次实践、每一个学生身上’。我们要用学历案架起‘核心素养’与‘课堂教学’的桥梁，用跨学科实践拓展学生视野，用评价改革激发教学活力，真正让地理教育成为学生终身发展的‘奠基工程’！”
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六、总结凝练再出发，砥砺奋进谱新篇
最后，枣庄市教科院金开迪主任对中考的形式做出重要总结。他强调“中考不是终点，而是素养培育的新起点，我们要用学历案把核心素养‘装进’每一堂课，用跨学科实践拓宽学生视野，用评价改革激发学习动力，让每一个孩子都能在地理学习中收获知识、提升能力、涵养情怀，真正实现‘为未来而学’！”
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编辑排版 : 万龙美
一审一校 : 张奉印
二审二校 : 侯瑞祥
三审三校 : 张俊刚
