为夯实初三物理复习实效，聚焦中考高频考点，提升课堂教学质量。2026年3月24日上午第一二节课，物理教研组开展了以“机械效率”为核心的初三复习专题教学研讨活动。本次活动由物理组学科委员党宏老师主持，德育处刘玉记主任及除高三外全体物理教师参加了本次活动。杨明老师以扎实的教学功底、精巧的课堂设计，为全体师生呈现了一堂逻辑清晰、重点突出、高效实用的物理复习课，课后教研组齐聚一堂，深入研讨、共促提升。
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课堂上，杨老师紧扣有用功、额外功、总功、机械效率四大核心，立足中考考点，构建“概念梳理—实验回顾—典例精讲—变式训练—总结提升”的复习闭环。课堂以生活情境导入，用滑轮组提升重物的实例，让学生快速区分“必须做的功”与“不得不做的功”，厘清三者关系：W总=W有+W额。随后聚焦核心公式η=W有/W总×100%，强调机械效率无单位、总小于1的关键特征。在练习题中，紧扣动滑轮重、绳重、摩擦等影响因素，引导学生归纳总结。例题选取中考典型题型，从基础计算到综合应用，由易到难、讲练结合，及时纠错、规范步骤。
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课后，物理组开展集中评课研讨。首先由学科委员党宏老师和德育处刘玉记主任进行评课，两位老师一致对公开课给予了高度评价：杨老师基本功扎实，呈现出来一堂目标明确、逻辑清晰、扎实高效的初三复习示范课。复习针对性强，紧扣中考命题方向，注重知识的整合与方法的提炼，有效突破了机械效率的教学难点；课堂环节紧凑，师生互动高效，既夯实了学生的基础知识，又提升了解题能力，为初三物理复习课提供了优秀范本。同时，刘主任指出，在探究增加物重引起机械效率变化问题中，可结合数学角度进行讲解，当分子分母同时增大时，比值是变大的，能更好的解释该问题。
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评课环节，大家一致认为，本节课亮点突出：
1.复习定位精准：紧扣中考考纲，突出重点、突破难点，不搞“面面俱到”，重在查漏补缺、方法提炼。
2. 课堂结构严谨：从知识梳理到框架建构，从典例精讲到变式训练，环节紧凑、节奏合理，符合初三复习节奏。
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老师们也结合教学实际，提出了针对性的优化建议。
1.解放教师，让学生动起来。针对计算问题，让学生上黑板板书，强化基础公式的准确应用训练，让学生动起来。
2.总结知识点可以直接在PPT上呈现，习题训练以结合情境解决实际问题为主。
一次公开课，一场教研修行。未来，我校物理教研组将继续深耕课堂、精研教学，把教研成果融入日常教学，助力初三学子夯实物理基础、提升应试能力，在中考中乘风破浪、再创佳绩！
