自2006年走出大学校门，他便投身教育事业，在数学教学一线默默耕耘了二十个春秋。回望来路，没有轰轰烈烈的壮举，亦无惊天动地的传奇，有的只是一份对教育事业沉甸甸的忠诚，一颗对学生赤诚滚烫的爱心，以及平凡岗位上日复一日的坚守与担当。从班主任到级部主任，从课程部主任到安全办主任、总务处主任，岗位在变，职责在变，但那份“做学生成长引路人、做教育事业筑梦人”的初心，始终未曾褪色。
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立足教学根本 做学生成长的引路人
一、以爱为基，构建温馨班级家园
在担任班主任的十余年里，他始终坚信“教育是爱的艺术”。每接手一个新班级，他都力求在第一时间记住每一名学生的名字，了解他们的家庭背景与学习状况。他注重与学生建立平等、民主的师生关系，利用课间、午休等点滴时光与他们促膝谈心，及时把握他们的思想动态与生活需求。对家庭困难的学生，他既在学业上予以帮助，也在生活中给予温暖；对学习上有困难的学生，他从不歧视、从不放弃，而是耐心细致地进行个别辅导。
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二、以研为径，打造高效数学课堂
作为一名数学教师，他深知课堂是教学的主阵地。为了上好每一堂课，他坚持钻研教材、精心设计教学方案，不断更新教育理念与教学手段。他积极探索“以学生为主体，以教师为主导”的新课标教学模式，着力培养学生的自主学习能力与创新思维。教学中，他结合学生实际，灵活运用情境教学、探究式教学等多种方法，激发学生的学习兴趣。同时，注重借助现代教育技术，制作生动有趣的多媒体课件，将抽象的数学知识直观地呈现在学生面前。经过不懈努力，课堂教学成效显著，学生的学习积极性和学业成绩均大幅提升，赢得了领导、同事和家长的一致认可。
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三、以责为重，助力后进学生成长
“不让一个学生掉队”是他秉持的教学理念。对学习上暂时落后的学生，他总是利用课余时间进行个别辅导，帮助他们查漏补缺、迎头赶上。他建立“一对一”帮扶制度，让成绩优异的学生与有困难的学生结对互助，营造出积极向上的学习氛围。为提高辅导效果，他针对不同学生的特点制定个性化方案：对基础薄弱者，从基本概念与知识点入手，循序渐进；对思维能力不足者，着重培养其思维方法与解题技巧。通过努力，许多后进生的学习成绩明显提升，他们也重拾了学习的信心。
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坚守岗位 做学校发展的护航者
一、安全工作：筑牢校园安全防线
担任安全办主任期间，他深知安全责任重于泰山。为保障师生生命与财产安全，他建立健全学校安全管理制度，制定详细的安全应急预案，定期组织安全隐患排查，对消防设施、用电设备、体育器材等逐一检查，发现问题立即整改。每天清晨，他都会提前到校，认真巡视校园各楼层，排查安全隐患；周末与节假日，也经常主动到校值守。在他和团队的共同努力下，学校安全工作成效显著，多年来未发生一起安全责任事故，为师生营造了安全和谐的校园环境。
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二、总务工作：做好学校发展的后勤保障
担任总务处主任后，他以更高的责任感与敬业精神投入工作。该校是一所老校，设施设备老化严重，维修维护任务繁重。为保障学校各项工作正常运转，他经常牺牲休息时间，周末与寒暑假里，校园中总能看到他忙碌的身影。食堂工作是总务的重中之重，每天有八百多名学生在校就餐，食品安全与饭菜质量直接关系到学生的身体健康和学习效率。为此，他建立了严格的食品安全管理制度，强化食材采购、加工、销售等环节的监管。每天早晨，他亲自验收食材，确保新鲜安全；中午，到食堂检查就餐秩序，倾听学生对饭菜的意见；月底，认真盘点结账，做好成本核算。在精细管理下，学校食堂的饭菜质量与服务水平不断提升，赢得了广大师生和家长的一致好评。
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三、责任担当：带病坚守岗位显初心
2025年寒假期间，他因脚部疾病接受了手术，医生建议开学后休息一个月，视恢复情况再决定是否上班。然而，考虑到学校开学工作的繁重和自己所承担的教学任务，他毅然放弃休养，坚持按时到岗。开学后，他一瘸一拐地往返于教室与办公室之间，从未耽误学生一节课。同事们看到他艰难的样子，纷纷劝他休息，他却说：“学生的学习不能耽误，我能坚持。”这份坚守与付出，赢得了师生们的深深敬意。
二十年的教育生涯，有汗水，有泪水，有付出，也有收获。他多次被评为校级优秀教师、优秀班主任，区级先进个人等。作为一名教育工作者，他深知肩上的责任与使命。今后，他将继续不忘初心、砥砺前行，以更饱满的热情和更务实的作风，投身教育教学工作，为培养新时代的社会主义建设者和接班人贡献自己的全部力量。
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图文：王涛
编辑：张亭亭 景帅帅
初审：马磊磊
终审：毕德林