校际教研共成长，课堂磨砺促提升

——《闻官军收河南河北》公开课纪实

为深化语文课堂教学研究，加强校际间教学交流与经验共享，促进青年教师专业成长，我校开展了五年级语文公开课教研活动。本次公开课由陈红焰老师执教部编版五年级下册《闻官军收河南河北》，牵头学校崇仁二小领导及骨干教师，兄弟学校宋寨小学领导及骨干教师、我校校领导与全体语文教师共同参与本次教研活动。

      课堂上，同学们展现出了极佳的课堂风貌，全程纪律严明，坐姿端正，精神饱满。面对老师的提问，大家积极思考，主动举手发言，全力配合课堂教学，营造了专注、有序的课堂氛围，尽显五年级学子良好的学习习惯与课堂素养，为高效课堂的开展奠定了坚实基础。

       陈红焰老师作为实习教师，课前精心备课，深入研读教材，课堂教学流程设计清晰，教学重难点把握精准，能够紧扣课文核心，带领学生走进古诗，感受杜甫笔下归心似箭的欣喜与家国情怀。从课题导入到诗句解读，再到情感升华，各个教学环节衔接自然，充分展现出扎实的备课功底与基本的教学素养。    

       课后，参与教研的各位领导、教师围绕本节课展开了深入研讨，大家各抒己见，既肯定了课堂中的亮点，也针对性地提出了改进建议与教学指导，为青年教师指明了成长方向。

       宋寨小学的张校长建议课堂导入可通过画法进行大教学；也肯定了学生回答问题积极，读书形式、环节转换做的非常好。丝宝中心小学张组长肯定了陈老师的控场能力不错、目标明确、结构清晰；但是还应该结合单元要素，大胆放手尝试，加强对学生的引导，让学生自主探索。

       崇仁二小的黄校长、周校长、郑主任、刘老师，对陈老师的教学目标明确、课堂结构完整、控场能力强、信息技术运用恰当、课前准备充分等方面给出肯定，同时也建议她优化教案与教学目标使之贴合学生学情；深化学生主体地位，加强课堂引导与自主探究空间 强化课堂评价反馈，深化情感感知，参考优质实录优化教学。崇仁二小余校长提出了关键的建议：要将课堂放手给学生，注重工具性和人文性的统一。最后丝宝中心小学的戢校长对崇仁二小和宋寨小学的到来表示感谢，并作最后的总结：作为第一堂公开课来讲，陈老师很优秀，潜力无限；加强学习，领会最前沿的教育理念；坚持以学生为中心，突出学生的主导地位；控制教师讲授时间，抓住课文关键节点。