研阅砺行结硕果  书香筑梦向新程

—— 大埔县小学语文第二期儿童阅读指导与推广工作室结项活动纪实

       课堂展风采，书香润童心。两场优质阅读课例精彩呈现，老师们以匠心设计点亮学生阅读之路，充分展现了工作室成员深耕阅读教学的专业素养。

       大埔第二小学郭莹老师带来《中国古代寓言》整本书阅读推进课。郭老师以“小故事藏大智慧”为主题，通过看图猜寓言、寓言知识大闯关等趣味活动层层递进，带领学生解锁寓言阅读密码。课堂上，她巧妙拆解“读故事—悟道理—照生活”的阅读方法，引导学生读懂寓言背后的深刻哲理，学会联系生活实际体悟寓意，在轻松互动中掌握整本书阅读技巧，点燃学生持续阅读的热情。

       西岭实验学校丘晓玲老师呈现二年级绘本阅读《佩尔的新衣》精彩课例。丘老师贴合低年段学生形象思维特点，以闯关任务串联课堂，带领孩子们识绘本、读故事、悟成长。在梳理剪羊毛、纺线、染色、织布制衣的情节中，让孩子明白 “想要收获，必先付出” 的劳动真谛，感受 “助人者人助之” 的温暖善意，实现阅读识字、故事启智、劳动润心的多元育人目标。

        课例展示结束后，满天星公益组织刘燕老师通过视频为活动送上暖心寄语。她期盼全体教师坚守儿童阅读初心，用书籍为孩子点亮精神世界，并分享绘本故事《你送玫瑰我送什么》，在温柔讲述中传递爱与双向馈赠的美好情谊。

       大埔县教师发展中心廖艳梅教研员带来《深耕整本书阅读，点亮儿童精神星空》专题讲座。廖老师结合展示的课例与教学经验，系统剖析小学语文整本书阅读的教学难点、实施路径与育人价值，指导教师立足课堂、优化教学，助力孩子构建可持续的整本书自主阅读能力体系。

        大埔县教师发展中心罗秀霞教研员作《深耕阅读沃土，共建书香校园》主题分享。罗老师从工作室成果复盘、校园阅读生态搭建、长效阅读机制建设等维度展开，提出全员、全程、全域的书香校园建设思路，倡议教育同仁携手厚植阅读沃土，让书香浸润校园，让阅读成为师生终身相伴的生活方式。

         总结颁奖：砥砺前行，续写阅读新篇

       活动最后进入总结与颁奖环节。工作室负责人全面回顾第二期工作室建设历程与丰硕成果，细数成员们的成长蜕变与辛勤付出，给予高度肯定，并对未来儿童阅读教学高质量发展寄予殷切期望。现场依次为优秀课例展示教师、工作室优秀个人、初级儿童阅读推广与指导教师及全体成员颁奖、赠书，以荣誉激励前行，以书香凝聚力量。