春意藏，
夏初长，
风暖人间草木香。
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为贯彻落实2026年全市教研工作会议精神，扎实做好初中历史学业水平考试备考工作，进一步提升教师专业备考能力，全面提高学生学业质量，全市初中历史学科复习备课会于2026年5月9日上午，在薛城区舜耕中学学术报告厅圆满召开。
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枣庄市教育科学研究院种艳斌老师、各区（市）历史学科教研员、市历史学科中心团队成员及全市九年级历史骨干教师齐聚现场，共同参加本次中考复习备课盛会。
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本次会议由薛城区舜耕中学马光耀老师主持，会议共三项议程：
1.公开课观摩：专题复习《两次世界大战与战后国际秩序》(滕州市教育事业发展研究中心耿欣)
2.专题讲座：《素养导向下初中历史命题趋势与备考策略》(枣庄市薛城区舜耕中学 邵艳春)
3.专题讲座：《评价任务中的行为动词分析与实践教学建议》(枣庄市教育科学研究院种艳斌)
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会议第一项为公开课观摩环节。由滕州市教育事业发展研究中心耿欣老师执教专题复习示范课——《两次世界大战与战后国际秩序》。本课紧扣历史学科核心素养育人要求，依托史料研读、时间轴梳理、表格归纳、思维导图建构等多元学习方式，引导学生系统梳理两次世界大战的爆发背景、进程及影响。教学既注重夯实基础史实，又坚持以史育人、以思促悟，引导学生深刻反思帝国主义扩张的本质。同时层层递进培育学生时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释等核心素养，帮助学生认识世界多极化发展趋势，厚植珍爱和平、共谋发展的责任担当，树立人类命运共同体意识。
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会议第二项，薛城区舜耕中学邵艳春老师作题为《素养导向下初中历史命题趋势与备考策略》专题讲座。讲座立足中考历史命题，深刻阐释了从“解题”到“解决问题”的范式转型，明晰了由知识立意向素养立意转变的命题理念。讲座指出，中考命题已跳出课本机械识记、套路刷题的传统模式，依托真实历史情境与多元史料，以任务驱动考查学生关键能力、思维品质与学科核心素养，真正实现从考知识、考记忆，向考能力、考素养、考应用的深度升级。同时，邵老师结合典型中考试题深度剖析，直击学生日常答题易错点、易混点与思维盲区。通过真题实例溯源错因，精准梳理知识漏洞、答题误区与审题短板，给出针对性规避方法与答题规范指导，为老师们精准靶向复习、针对性辅导学生提供了清晰思路与实操路径。
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会议第三项，枣庄市教育科学研究院种艳斌老师带来《评价任务中的行为动词分析与实践教学建议》专题引领。讲座以典型试题为切入点，引导老师们从命题者角度，深度剖析试题中各类行为动词的内涵、考查指向与内在逻辑。种老师指出不同的行为动词对应不同思维层级与认知要求，并结合省统考适应性试题直观诠释行为动词在真实命题中的运用规律与能力立意。种老师强调要将“教、学、评”一致性进行到底。教学需从精准拆解课标入手，聚焦行为动词与核心概念深度研读，科学规范叙写学习目标；运用逆向设计原理，精准把握“教、学、评”一致性落地实施的关键要领。针对观点评述类小论文新题型，种老师也给出系统备考思路，建议老师们深入解读新题型特点、考查目标与素养要求，从理论认知、实践实操、思维训练、答题范式指导等方面精准实施策略。同时提出将“四史”教育、中华优秀传统文化及中国共产党人的精神谱系融入备考教学。整场讲座剖析透彻、指导性强，既理清了历史教学与命题评价的底层逻辑，也为全市初中历史复习备考、课堂优化设计、新题型专项突破提供了极具价值的实践指引。
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一次相聚，一份成长；一场研讨，一路前行。此次全市历史复习备课会内容充实、务实高效、干货满满，既有优质课堂示范引领，又有中考命题前沿策略指引，更有学业评价专业深度深耕。全体参会教师满载教研收获，怀揣育人初心，凝心聚力深耕中考复习，精研细悟打磨教学实效。以扎实教研护航学子圆梦中考，以匠心坚守静待桃李芬芳，携手共绘枣庄市初中历史教育高质量发展崭新篇章！
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编辑：关杰
审核：曹昭岿
摄影：唐昊天